五、活动流程:

6月_日:召开班主任会议，安排活动细节。

活动将以班级为单位组织，按照以下大纲进行，具体细节可以根据实际情况进行调整。

6月_日:下午召开妈妈座谈会，讨论“关心孩子他爸”的话题。

6月15日:中午召开教师座谈会，讨论“关心老爸”的话题。

6月_日:布置画展，让孩子们通过绘画表达对父亲的爱和祝福。

6月_日:举办“老爸，看你的”活动。

1.教师讲故事，介绍父亲节的由来。

我们将向孩子们讲述父亲节是如何由美国人约翰·布鲁斯·多德夫人提出的。多德夫人在童年时期失去了母亲，她有五个弟弟，全家的生活重担都落在了父亲身上。父亲每天辛勤工作，无微不至地关心着孩子们的成长，既扮演着父亲的角色，又扮演着母亲的角色，自己却节衣缩食。多德夫人深刻体会到了父亲的关爱和伟大。长大后，她深感父亲的自我牺牲精神应该得到表彰，做父亲的也应该像母亲们一样，有一个属于他们的节日来表达社会对他们的敬意。

于是，多德夫人写信给华盛顿州政府，提议将她父亲的生日，即每年的6月5日设立为父亲节。州政府被她的真情所打动，采纳了这一建议，只是将日期改为每年6月的第_个星期日。1972年，在各界人士的呼吁下，美国总统尼克松签署了正式建立父亲节的决议，使其成为全国性的节日。现在，这个节日已得到东西方许多国家的认同。每当这一天来临时，子女们总是向辛勤工作的父亲表达敬意。

在讲述完故事后，幼儿园的孩子们可以为爸爸们唱一首歌，例如《大头儿子小头爸爸》，表达对父爱的赞美。

2.“力量老爸”

父亲抱着宝宝，单腿站立。比赛时间最长的父亲将获胜，并由宝宝为爸爸擦汗。通过这个活动，我们考验父亲们的身体素质，因为想要成为一个好父亲，首先要有健康的体魄。获胜的父亲将获得积分，参与“我是好爸爸”的评选。

3.“爸爸擂台”

在这个环节中，我们将同时向爸爸和妈妈公布与孩子们生活息息相关的问题，例如孩子们的生日、最喜欢的食物、最喜欢的玩具以及特殊嗜好等。我们将根据答案的相似度来考察爸爸们对孩子的了解程度。答案匹配度最高的爸爸将获胜，并参与“我是好爸爸”的评选。这个环节旨在加深爸爸们对孩子的了解。

4.“角色反串”

在这个环节中，爸爸们将扮演妈妈的角色，通过完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活来展示自己的细腻一面。完成任务的爸爸将获得积分。同时，孩子们将扮演爸爸的角色，在规定的时间内为爸爸扣纽扣，为爸爸梳头洗脸，并准备好爸爸的书包，送到幼儿园交给老师。妈妈将协助孩子们完成任务。完成任务的孩子将为爸爸获得积分。通过这个环节，我们考验爸爸们参与家务活动的细腻一面，并让孩子们体验到做父母的不易。获胜的家庭将获得积分，参与“我是好爸爸”的评选。

5.“亲情对对碰”

在这个环节中，我们将组织宝宝们和爸爸们一起玩游戏，例如《骑大马》和《蒙眼找宝宝》，以增强宝宝和爸爸们的协作和默契。获胜的家庭将获得积分，参与“我是好爸爸”的评选。

A:“骑大马”活动中，宝宝们骑在爸爸的背上，分成5人一组进行爬行比赛，首先到达终点的组将获得积分。

B:在《蒙眼找宝宝》游戏中，爸爸们的眼睛将被蒙上，妈妈指挥方向，爸爸根据宝宝的特征找到自己的宝宝。完成任务的爸爸将获得积分。

6.请爸爸们为自己的宝宝写一封信，表达对孩子的祝福和期望。这些信将由幼儿园代为保管，明年的父亲节当天，与孩子们一同分享。同时，宝宝和妈妈将现场赠送自制的礼物给爸爸。

7.根据积分评选出“我是好爸爸”，并为获奖的爸爸们颁发幼儿园奖品。我们还邀请爸爸们分享自己成为父亲以来的感受。

8.参观幼儿园的“我来画爸爸”画展，欣赏孩子们为爸爸们准备的精彩作品。

通过这个活动，我们希望能够加深孩子们对父爱的理解和感激之情，并让爸爸们更加重视与孩子们的互动，为他们的成长留下更多美好的回忆。