活动时间：20__年6月_日，下午4点至晚上7点。

活动地点：中百仓储门口（尚隆地球村附近）。

活动安排：

孩子们到场后，首先进行签到并领取活动通行证，然后前往各个活动区域参与活动。

1. 游戏区：在一张白纸上放置一些调制好的冷暖色调的水杯，作为障碍物。孩子们将操作遥控小汽车穿越障碍物，碰倒水杯时产生美妙的颜料滑动痕迹，创造出令人赞叹的画面。成功到达对岸的孩子将获得一份小礼物，可以送给爸爸作为纪念品。

2. 绘画区：现场提供购物袋，并由老师进行指导。参与活动的孩子将在购物袋上进行父亲节主题的创作绘画。

3. 手工区：孩子们将与爸爸一起制作立体模型。我们将提供所需的材料，父子们可以合作制作出精美的模型。成功制作完成的参与者将可以把模型带回家，作为纪念品。

通过这次活动，我们希望能够让孩子们更加了解父亲节的意义，同时也让他们和父亲之间建立更加紧密的联系。我们相信，通过这些亲子活动，父子、父女之间的感情将会得到进一步的加深。让我们共同度过一个快乐的父亲节！

父亲节活动策划幼儿园小班集锦4

一、时间：6月的第_个星期日

二、地点：园内

三、主题释义

我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

四、活动目标：

1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。

3、知道父亲节的由来。19_年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第_个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。

五、活动准备：

1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏。

2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)

1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等。

2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐。

六、活动过程：

1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

2、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)，出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。

3、幼儿唱“父亲节”的歌曲。

4、幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)

5、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出：“爸爸您辛苦了，我爱您”。

父亲节活动策划幼儿园小班集锦5

每年6月份的第_个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。

活动目标：

1. 愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2. 理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

3. 欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

活动准备：

1. 每人带一张自己爸爸的照片。

2. 事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

3. 散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

活动过程：

1. 通过提问引出谈话话题。