活动地点：

本班教室和家里

活动内容：

6月_日

上午：

一、教师介绍节日由来及典故，让幼儿了解父亲节的来历和背后的故事。

二、谈话活动围绕感恩父亲的话题展开，鼓励幼儿分享与父亲之间的亲子故事，增进彼此的了解和感情。

下午：

绘画《superpapa》，将爸爸的大头照片画成超人的样子，通过绘画来表达对爸爸的爱。

6月20日

上午：

一、将绘画作品“superpapa”送给爸爸，并说一句“I love you”，表达对爸爸的爱和感激。

二、给爸爸洗脚，作为孩子们对爸爸的关心和照顾的体现，让爸爸感受到幼儿的爱。

父亲节只有一天，但父亲的爱是永恒的。祝福天下所有的父亲——父亲节快乐！让我们一起用心去感受父爱的伟大，培养幼儿对爸爸的敬仰之情，并通过绘画和关爱的方式，表达对爸爸的爱和感激。

适合父亲节的活动策划合集4

一、时间

-月-日

二、地点

园内

三、主题释义

我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。

这样的家庭模式在中国是非常普遍的。父亲承担着外出工作的责任，而母亲则负责家务和照顾孩子。父亲通常在孩子还未醒来的时候就离开家去上班，而当他晚上回家时，孩子已经入睡了。

四、活动目标

1、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

2、知道父亲节的由来。

据了解，父亲节最早起源于美国，起初是在19--年提出的，然后从19--年开始，将每年-月的第_个星期日定为“父亲节”。

五、活动准备

1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏;

2、准备图画纸、颜料、音乐、彩色纸等材料;

3、准备成功素质节日主题教材和节日主题音乐。

六、活动过程

1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

2、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。

在活动中，教师向幼儿介绍了父亲节的来历，让他们了解到这个特殊的节日是用来表达对父亲的感激和关爱的。接着，幼儿们互相分享了自己爸爸的快乐，讲述了爸爸在家庭中的重要角色。为了让幼儿更加深入地了解父亲的工作和责任，教师准备了一些游戏，如拔河、猜拳和大压小游戏。这些游戏帮助幼儿们体验到父亲在工作中所面临的困难和挑战。

适合父亲节的活动策划合集5

一、活动背景

也许父亲的深沉是无言，每年的父亲节都没有母亲节那般隆重，但每当想起父亲那鬓角的白发，脸上的皱纹，大山般的父亲给我们的应该不只是背影。有人说，父爱如山，有人说，父爱似海，但又有多少爱曾经对父亲说出来。

二、活动主题

爸爸，我想对您说......

三、活动目的