2、使幼儿认识到眼睛的用途和它的重要性，进而培养保护眼睛的意识。

3、通过观察和交流，增进幼儿与同伴之间的了解和交流，为他们带来快乐的同时也获得知识。

4、了解保护眼睛的方法，为健康的视力打下基础。

5、培养良好的卫生习惯，特别是眼部卫生。

活动准备：

每个幼儿准备一面小镜子，还有两幅“眼睛”画面。

活动过程：

1、老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？通过这个谜语引起幼儿的兴趣，激发他们的思考。

2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛，引导幼儿仔细观察，甚至用手轻轻触摸自己的眼睛，让他们知道眼睛是一个小圆球形状的。

3、提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）引导幼儿意识到眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

4、让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。教师引导幼儿说出自己的想法，让他们说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

5、引导幼儿讨论眼睛的用处。教师总结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。通过这些问题，引导幼儿思考眼睛的用途和保护眼睛的方法。