2、通过运用视觉以外的感觉途径，让幼儿体验视障者的感受。

3、了解没有眼睛会给生活带来的不便。

二、活动准备：

1、介绍眼睛的结构和功能。

2、准备一些大手帕、乐器、不同气味的食物和各种材质的物品。

三、活动过程：

1、以眼睛谜语导入活动，引起幼儿对眼睛的兴趣。

2、讨论眼睛的用途。教师鼓励幼儿回答问题和发挥想象力，讲述没有眼睛会给生活带来哪些不便，并及时给予表扬。

教师：眼睛有什么用处？如果没有眼睛会怎样呢？

3、游戏：如果没有眼睛

教师：解释游戏规则：两位幼儿一组，一人蒙上眼睛，另一人带领"盲人"幼儿触摸活动室中摆放的物品，并说出摸到或闻到的是什么。

按照规则进行交换角色，直到每位幼儿都完成一次。

4、讨论眼睛看不见的感受

(1)你无法看到东西时走路会怎样？

(2)当你看不见时，如何判断手上的东西是什么？哪些物品最容易摸出来或闻出来？还可以通过什么方法分辨出来？

(3)什么情况下眼睛会看不见？当你看不见时心情会怎样？会感到害怕吗？

(4)对于眼睛看不见的人，我们应该如何对待他们。

5、讨论如何保护自己的眼睛。教师鼓励幼儿回答问题和发挥想象力，讲述没有眼睛会给生活带来哪些不便，并及时给予表扬。

活动反思：

为了加深幼儿对保护眼睛的意识，我们接着欣赏了几张图片。第一张是一个小朋友用脏手揉眼睛，请孩子们讨论这个小朋友的行为对不对？为什么？应该怎样做？最后，教师总结说，小朋友的脏手上有很多细菌，如果用脏手揉眼睛会导致红眼病。如果我们感到眼睛不舒服，可以使用干净的毛巾、手绢或卫生纸擦拭。第二张图片是一个小朋友趴在桌子上画画。请孩子们讨论这个小朋友做得不对的地方是什么？为什么？应该怎样做？平时还需要注意哪些事情？最后，师生共同总结出：看书、画画时眼睛不能离纸太近，也不要躺着看书，否则容易近视。我们要抬起头，让眼睛离书约1尺的距离。平时还要注意不要长时间看电视，看书时间久了要向远处看一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有益的食物，如胡萝卜、动物肝脏等。

通过探索和发现，让幼儿感受到社会活动的乐趣。同时，也要关注那些在活动中比较安静的幼儿，使他们在活动结束时也能获得快乐，并培养他们对社会活动的兴趣。

预防近视主题班会教案设汇总6

活动目标：

1、引导幼儿认识眼睛的构造和用途，并了解6月6日是世界爱眼日。

2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：

眼睛的构造图，故事《眼镜和鼻梁》，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）。

活动过程：

一、谜语导入--《眼睛》

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

二、了解眼睛的构造和用途

1、出示图片引导幼儿观察。

提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。