3.掌握一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

4.了解主要症状，并具备预防和治疗的自我保护意识。

5.初步了解健康的小常识。

活动准备

纸、笔、录像、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶、幼儿视力统计表。

活动过程

1.以幼儿的“视力统计表”引出视力下降的原因。

（1）请幼儿看视力表，了解自己的视力情况。

（2）分析导致视力下降的原因。

幼儿们可以猜想一下，为什么会导致视力下降。

通过观看录像，全面了解导致视力下降的原因。

了解一下幼儿们是否平时有不正确的姿势。

小结并展示相关图片。

如果长时间以不正确的姿势看书、学习和看电视，你们的视力也会下降，最终逐渐发展成近视眼。

2.让幼儿们亲自体验一下眼睛近视带来的感觉。

让幼儿们把塑料条放在眼前，看一下周围的事物，并说出自己的感受。

3.讨论眼睛近视给人们的生活和学习带来的不便，认识眼睛的重要性。

（1）将幼儿分成小组，让他们进行讨论，并鼓励个别幼儿表达自己的想法。

（2）教师进行小结。

4.讨论如何预防近视。

（1）将幼儿分成小组进行讨论。

（2）教师进行小结，并贴出相关图片。

（3）和教师一起进行放松眼球的游戏，使用“老鼠纸偶”。

学校预防近视宣传月活动方案范本4

为进一步加强学生视力保护工作，以实现学生近视发生率明显下降的目标，结合上级有关文件精神，特制订本方案。

一、加强领导，提高认识。

全校师生应充分认识到做好保护视力、预防近视工作的重要性。将“防近”工作作为推进素质教育、促进学生身心健康的重要内容之一，高度重视这项工作。

为加强对这项工作的领导，学校成立了“防近”工作领导小组，小组成员如下：

组长：

副组长：

成员：

二、工作原则

1.坚持预防为主原则。将近视眼防控的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼的发病率。

2.坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善教学卫生条件，创造良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。

3.坚持常抓不懈原则。将“防近”工作作为学校日常工作，按照不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学各个环节，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化。

4.坚持全员参与原则。充分发挥全体教师、家长和社会的作用，建立教师全员参与、学校、家长、社会联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。

三、建章立制，强化保健

学校制订了“防近”工作实施方案和相应的规章制度，以强化“防近”工作的深入有效开展。

(一)学校将按照教育部《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》，在师生及家长中广泛、深入开展视力保护宣传教育。充分利用校园广播、宣传栏、墙报等多种形式、多渠道，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识。积极争取和动员家长及社会的参与，扩大宣传效果，形成全社会都重视并参与“防近”工作的良好局面。

(二)加强指导，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。教师要了解防治近视眼的知识，充分利用时间加强指导，培养学生良好的用眼卫生习惯。读写时要保持正确的体位和姿势，做到三个“一”（眼书距离一尺，胸与桌后缘一拳远，手距笔尖一寸），坚持“二要，二不要”。其中“二要”是：(1)读写姿势要端正，眼书距离一尺；(2)连续读书1小时应休息或远眺10分钟。而“二不要”是：(1)不要在光线暗或直射阳光下看书、写字，不要边吃饭边看书；(2)不要在走路、躺卧和晃动的车上看书。此外，看电视要有节制。