(三)建立学生用眼卫生的管理制度，强化对学生眼保健操的检查。建立健全班级、学校“防近”检查制度，每天将眼保健操检查结果纳入班级日常考核之中。合理安排课程与活动，组织形式多样的课外体育活动，确保学生每天有一小时的体育活动时间。每天上午与下午任课教师必须负责督促并指导学生认真做好眼保健操。做眼保健操时应注意双手干净，做到穴位准确、手法正确、力度适当。

(四)建立定期视力监测制度，每学期初期末对学生的视力进行二次监测，并进行统计分析和公布。建立家校联系制度，将每学期视力检测结果通知家长，督促家长一起教育与培养学生注意用眼卫生，形成良好习惯。

四、加大投入，优化环境

学校按照《中小学学生近视眼防控工作方案》中关于环境的要求，对新校的教学环境进行全面规划，确保新校教室的采光与照明、课桌椅配置、黑板等教学条件达到标准。保证教室内所有学生有合理的用眼距离，提供符合标准的教室采光和照明设备，提供与学生身高相符合的课桌椅，确保教室黑板无眩光。对不符合规定要求的情况，提出整改方案并尽快执行。

五、落实职责，进行专项考核

我校“防近”领导小组将根据《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，督促相关部门和人员认真履行“防近”工作职责，落实具体的“防近”措施。校长、教导处、班主任、体育教师、任课教师等都应按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，明确各自的职责，并将其纳入各自的学校考核目标中。

学校将在每学期初对全校学生进行视力监测，作为各班“防近”工作的基础。期末再次进行监测，做好患病率、发病率、恢复率等各类情况的统计分析，进行分档管理，并将检测结果纳入教师岗位责任制的考核。

学校预防近视宣传月活动方案范本5

教学目标：

1、通过了解眼睛的构造和卫生知识，预防眼病。

2、让学生意识到爱护眼睛的重要性。

3、掌握保护眼睛的基本方法。

教学准备：

1、收集有关眼睛方面的资料。

2、事先了解班级学生的视力情况。

3、准备一些涂上油脂的眼镜，模糊学生的视力。

4、准备一幅名为《眼睛生病了》的挂图。

教学过程：

1、同学们相互交流自己对眼睛的了解。

2、出示挂图《眼睛生病了》，教师提问：为什么这个小朋友要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会得什么病呢？

3、讨论：为什么眼睛会生病？教师总结：用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、长时间看书、过度用眼、不正确的坐姿等都会导致眼睛生病。

4、请几位学生戴上涂有油脂的眼镜，让他们体验视力不好的痛苦。

5、学生集体讨论：如何保护眼睛的视力呢？

教师总结：在看电视时，距离要离电视机2米以上，看电视时间不能超过2小时，要适当让眼睛休息；看书时要保持正确的坐姿，不能趴着或仰着看书，看书时间过长要让眼睛休息，向远处看看绿色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一定的距离；多吃胡萝卜，胡萝卜中的胡萝卜素对保护视力有很大的好处；小朋友的毛巾、脸盆等要和父母隔开使用，并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以使用眼药水等进行治疗。

6、保护明亮的眼睛。请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势，并带领学生做眼保健操。

7、教学延伸：教师带领学生去户外观察物体，引导幼儿分享他们看到了什么？他们能看到的最远的东西是什么？他们最喜欢的东西是什么？让学生深刻体会眼睛的重要性。

通过以上教学过程，学生们能够更加了解眼睛的构造和卫生知识，并掌握保护眼睛的基本方法，预防眼病的发生。同时，学生们也意识到了爱护眼睛的重要性，明白了保护视力对他们的健康和学习的重要性。

学校预防近视宣传月活动方案范本6

一、班会教学目的：

1、初步了解眼睛构造，知道视力对学习、生活的重要性。

2、培养科学用眼的意识，养成正确用眼、认真做眼操的好习惯。

3、学会爱护自己的眼睛，保护视力，同时爱护自己。

二、班会准备：

让学生分小组从家长及课外书中去查找一些关于眼睛的各方面的资料，做眼睛保健操的正确的动作，并获得一些有关眼睛保健方面的知识。

拍摄三位家长有关近视的录像，一位医生解说近视成因的录像

三、班会过程：

1、导入——观看有关家长视力不好的视频，谈感受：

敬爱的老师，亲爱的同学：大家好!今天的班会课由我们俩为大家主持。

先请大家观看几段录像。(a说说自己得近视的原因;b一位家长说说从小的理想是当一名飞行员，但因为近视无法实现自己的梦想;c在生活中近视给自己带来诸多的不便，如雨天，镜片遇雨水模糊。吃热腾腾的食物时，镜片也糊了等。)

看了这几段录像，你有什么感受吗?生谈感受