根据各位小伙伴的反馈,小编为大家整理出来了有关于预防近视的活动主题范本的模版内容,希望能对大家有帮助,欢迎各位阅读下载。
预防近视的活动主题范本精品1
教学目标:
1、在解决具体问题的过程中,初步学会设计简单的调查表,经历数据的收集、整理、表达、描述和分析的过程。
2、结合实例认识复式条形统计图,会用复式统计图来描述数据,体验复式统计图在描述数据中的作用。
3、在经历统计的过程中,体验统计知识的作用,形成统计的意识,发展统计观念。
重点难点:
1、复式条形统计图的绘制和读图能力。
2、复式条形统计图的作用。
教学过程:
一、创设情景,导入新课
1、谈话引入:同学们,近视问题一直困扰着我们的学习与生活,你患近视吗?请谈谈你的感受。(要渗透保护眼睛健康的教育)
2、出示信息图,学生阅读。
3、读了上面的报道,你能提出什么问题?
二、自主实践,探究新知
1、设计调查表
(1)学生可能会提出怎么知道患近视的年龄提前了这样的问题,引导学生怎样解决?(调查)
(2)应怎样调查?(重点:提前)
(3)组内讨论
(4)交流:应调查不同年龄段的人,比如家长和学生
(5)讨论解决问题:调查的数据怎样记录比较清楚?(调查表)
(6)设计调查表,并在组内交流。(师巡视调查表是否合理)
(7)根据书中的数据填写调查表。
(8)学生展示调查表。
2、数据整理,填写统计表,绘制统计图
(1)引导:仔细观察调查表你发现了什么?(直接看调查的数据麻烦、不直观。)
(2)思考、交流:如何把调查的数据直观地表示出来?(学生小组合作,先把数据整理成统计表,然后再根据统计表制成统计图,完成后交流展示)
(3)有更好的办法能让二者的比较看起来更直观更清楚吗?引导得出复式条形统计图。
(4)介绍复式条形统计图的画法。(重点:图例入图例的作用)
(5)引导学生观察分析复式条形统计图,了解这种统计图的特点作用。
(6)观察统计图,你发现了什么?
三、应用新知,解决问题
1、自主练习第3题,学生独立观察思考,交流发现。
2、自主练习第4题,展示完成的统计图,交流完成统计图的方法,观察统计图,回答问题。
四、看书质疑
五、总结收获
这节课有哪些收获?(学生交流、总结)
本节课的教学目标是让学生通过解决实际问题的过程,初步学会设计简单的调查表,并经历数据的收集、整理、表达、描述和分析的过程。同时,通过实例认识复式条形统计图,学会使用复式统计图来描述数据,并体验复式统计图在数据描述中的作用。通过这个过程,学生将体验到统计知识的作用,形成统计的意识,发展统计观念。
在课堂开始时,我将通过谈话引入的方式,让学生思考近视问题对学习和生活的影响,并引导他们谈谈自己的感受。同时,我还会出示一张信息图供学生阅读,以引发他们的思考并提出问题。
接下来,我将引导学生设计调查表。学生可能会提出关于如何得知近视年龄提前的问题,我将引导他们通过调查来解决这个问题。我还会指导学生讨论如何进行调查,比如调查不同年龄段的人,例如家长和学生。在组内讨论后,学生将设计调查表,并进行交流。我将巡视学生的调查表,确保其合理性。接着,学生将根据书中的数据填写调查表,并展示给全班同学。