（2）关心受导学生的身心健康，对受导学生进行心理疏导和健康指导。

（3）关心受导学生的学业进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高学习能力。

（4）指导受导学生合理安排课余生活，引导受导学生参加积极向上的文化娱乐活动。

（5）经常与受导学生家长及其他科任教师沟通，全面了解学生成长过程中的各方面表现。

四、具体做法及要求：

1、明确职责：德育导师是学生树立人生理想的指导者，是学生思想成长的培育者，是学生心理健康的维护者，是学生多方面发展的辅导员，是把学生造就成新型人才的“工程师”。

2、摸底调查

调查需要导师的学生及辅导的主要内容：学习生活、道德行为、心理健康等。

要求各班被辅导学生在3-7人之间。受导学生名单由各班主任提供并填写受导学生情况登记表。主要包括家庭特殊的学生、家庭贫困生、学困生等。

3、成立辅导小组

每位德育导师与所指导的学生构成一个小组，原则上每位导师指导2-3名学生。

4、要求：

①每周必须进行一次个别谈心；每月必须进行一次家访或与家长联络一次。

②定期了解和分析学生情况，当学生取得成绩、进步时及时给予表扬和鼓励，当学生遇到困难或麻烦时给予热情帮助。

③要帮助学生改掉一个不良行为习惯，帮助学生养成一种兴趣爱好，要努力为学生创设展示才华的机会。

④要全面了解学生，注重教育的针对性和实效性，坚持正面教育为主，积极进行教育引导，要尊重学生，依法执教，严禁体罚和变相体罚。

五、德育导师工作的考核评价：

1、学校每学期对导师的工作进行一次考核评价，对成绩显著者给予表扬与奖励，对工作薄弱或失误者提出批评。

2、德育导师制工作考核结果与年度考核、奖励、评优、职务晋升等挂钩。

学校禁毒宣传教育方案3

一、主持人宣布主题班会开始

尊敬的同学们，大家好！我是今天的主持人，现在我宣布主题班会正式开始。今天我们的主题是关于毒品的危害。毒品的蔓延正日益威胁着社会的健康发展，影响到中华民族的美好未来。

二、班主任向学生宣讲毒品的危害

据统计，目前，全国已登记在册的吸毒人员已达到90.1万人，还有很多未登记在册的吸毒人员。这个数字让人触目惊心，更令人担忧的是，初次涉毒人员呈低龄化的趋势，吸毒人群中70-80%是35岁以下的青年或少年。

在我们班级当中，可能会有一些同学尝试过吸烟，但你们是否知道，绝大多数的吸毒者都是从吸烟开始的。曾经有报道称，有的网吧、游戏厅的老板会分发香烟，这些香烟中可能含有毒品成分，导致很多青少年在不知不觉中陷入了吸毒的泥潭，无法自拔。还有一些娱乐场所，如舞厅、迪吧等也很吸引我们，但这些场所可能会出现一些类似巧克力、K粉等毒品，诱使我们尝试。此外，当我们感到苦闷、空虚、遭受挫折、情绪低落时，毒品也有可能会侵害我们。至于毒品造成的危害，我们都知道，一旦沾上，那会毁了我们的一生。

三、学生讨论

现在，我希望同学们就这个问题进行讨论。请大家结合自己的观点和经历，谈谈你们对于远离毒品的看法和建议。

结论如下：

1、不要因追求刺激而吸毒;

2、不要因好奇而吸毒;

3、不要因贪图享受而吸毒;

4、不要听信吸毒者的煽动，不要相信吸食某一类毒品或某一种吸食方式不会成瘾，以及上瘾后能够戒掉等流言;

5、不要因解愁而吸毒;

6、不要结交有吸贩毒行为的人;

7、不要在吸毒场所多停留1秒钟;

8、不要接受与毒品有关人员的香烟;

9、不要听信毒品能治病的谎言，不是父母给的药不吃，不是医生开的药不吃。

四、主持人总结

同学们，毒品的危害太大了，我们一定要“远离毒品 珍爱生命”。如果我们发现周围有人吸毒，应该怎么办呢？一方面，我们应该报警，吸毒者不仅危害社会，也同样会危害到我们自己，让警方去惩治他们，挽救他们。另一方面，我们应该远离吸毒者，不要与他们交往。请大家时刻牢记：珍爱生命，拒绝毒品。

学校禁毒宣传教育方案4