大家好，今天小编为大家整理了一些有关于学校禁毒教育知识宣传的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。

学校禁毒教育知识宣传1

1.通过利用学校的宣传栏和黑板报来进行禁毒宣传。为了打造禁毒宣传的热潮，学校决定将6月份定为禁毒活动宣传月，并广泛地在宣传栏和黑板报上展示禁毒宣传内容。这样的宣传活动将帮助营造强烈的禁毒氛围，让每个人都能感受到这种氛围并接受禁毒教育。

2.组织学生参观禁毒图片展览。仅仅通过语言文字的表述，可能无法让学生完全理解禁毒的重要性。针对学生的生活经验有限，他们无法真正想象和理解毒品的危害。因此，学校决定组织学生参观禁毒图片展览，通过直观的画面展示毒品给人们带来的巨大痛苦和对社会造成的极大危害。这样的参观活动将使学生更加深刻地感受到禁毒的重要性，从而达到更明显的教育效果。

3.各班利用班队课时间，先后召开了以“参与禁毒斗争，构建和谐社会”为主题的形式各异的主题班队会活动。为了使这些活动更加生动有趣，学校还聘请了法制辅导员魏海祥警长为学生们做禁毒宣传讲座。

4.利用周一升旗晨会时间，学校的政教处结合具体事例对学生进行禁毒教育。通过在全校的师生中进行禁毒教育，学校希望形成对毒品危害的广泛共识。

5.以禁毒日为契机，学校开展了一次以“参与禁毒斗争，构建和谐社会”为主题的禁毒宣誓活动。为了确保活动的顺利开展，学校师生高度重视，并积极组织，取得了良好的教育效果。这次活动再次给全校师生带来了深刻的禁毒知识教育。活动开始时，团员代表宣读了禁毒宣誓活动的倡议书。倡议书通过数字描述了毒品对人类造成的危害，让全校师生都感到震撼和警觉，认识到毒品是洪水猛兽、是万恶之源。对于毒品，我们只能拒绝，只能进行斗争。最后，在庄严的国旗下，全校师生举起右手，庄严地宣誓。

6.开展了以“珍爱生命，拒绝毒品”为主题的禁毒漫画比赛。为了以学生喜爱的艺术形式表现毒品的危害、吸毒的严重后果以及禁毒工作的重要性，学校在全体学生中开展了禁毒主题的漫画比赛。各班共推荐了50多件优秀作品，学校进行了评奖，并选送了一部分优秀作品参加市级评选。

毒品的存在是一个长期的问题，禁毒斗争也是一项长期的任务。今后，学校将继续开展禁毒宣传教育活动，使禁毒工作在学校中成为常态、经常、系统化的教育形式。通过多样化的教育活动，学校将全面深入地进行禁毒工作，以达到校园拒绝毒品的目标。

学校禁毒教育知识宣传2

一、活动目的：

1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。

2、激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。

三、活动准备

1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。

2、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示，全班一起讨论。

四、活动过程

导入：一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动?

现在白色恶魔依然危害着人类，请看下列几组数字：全国登记在册的吸毒人数，20xx年为14.8万，20xx年上升到52万，20xx年为68.1万，20xx年达86万，20xx年底达100万人，20xx年已达105万人。

20xx年全国涉毒的县(市、区)达2081个，20xx年达2148个县市(区)。

据统计,9月底,我市吸毒人员登记在册的有31191名,其中xx市占全省的53%。而且，吸毒人员中年龄在35岁以下的占75%。

那么什么是毒品?请学生把搜集的资料进行展示。

《刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、_、_苯丙_(_)、吗啡、_、_以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的_品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、_、_、_、_、止咳水、_等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受，他说：“都说地狱有18层，谁要是犯了十恶不赦的大罪，死后就会被打入18层地狱，受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等_，永世不得再生。自从毒品在这个世界上出现和泛滥后，地狱就多了一层?——第19层，这一层是专为吸毒人员而设的。因为他们在这里不仅要受到_上的痛苦和摧残，更要受到灵魂上生不如死的折磨。”

辩一辩：曾有一个吸毒者说“吸毒给吸毒者本人及其家庭都带去巨大的危害，但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响，也就是说对于社会并没有多大的危害”，你怎么看待这种说法?

青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析：

案例一：

张某品学兼优，有一天放学后，他看到两个高年级的同学正躲在一处隐蔽的地方抽烟，一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样子。因为学校曾组织过禁毒教育，他立刻意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发现了他，招呼他过去试试。于是，在好奇心地驱使下，张某走了过去。在两位同学的极力怂恿下，他终于吸了第一口……

案例二

16岁的男孩小华爱玩好动，特别爱打游戏机。在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”，平时称兄道弟。有一次，他们玩得正开心的时候，一“哥们”拿出一小包白色粉末，给大家一起享受。小华面对“肝胆相照”的朋友，根本没有疑心，不假思索地凑了过去。开始，小华吐得厉害，但“哥们”“孜孜不倦”地劝导他，多吸几次就好了。当他终于找到那种“飘逸感”的时候，“白色幽灵”已牢牢擒住他……

案例三：

xx市某学生何某从小到大在班上一直是第一名。然而班上转来的新同学，成绩更胜一筹，“威胁”了他的优越地位，使他自尊心严重受挫。在期末考试时，他为了争取第一名，采取作弊的方式，结果被发现，检讨、处分、批评、嘲笑接踵而来。一帆风顺的他，一时无法承受和面对这一切，最终选择了毒品，以求解脱。

案例四：

林某是xx市一位16岁的女中学生，曾经获得全市手风琴大赛的冠军。因为父母关系不和，终日大吵大闹，在她的心灵投下了学生的阴影。导致她学习成绩迅速下降，并频繁出入网吧、舞厅等娱乐场所，结识了社会上一些不三不四的人，并在别人的引诱下走上吸毒之路。

讨论得出：青少年吸毒的主要因素：

①受好奇心的驱使;

②交友不慎及盲目的从众心理;

③错误的压力排解方式;

④家庭因素的不良影响;

⑤被他人蒙骗;