1、通过活动的开展，使学生深入了解有关毒品的知识。

2、通过组织观看禁毒教育课程及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学手段：

借助多媒体辅助教学。

教学形式：

师生互动，讨论、交流。

教学过程：

一、导入

教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题。

出示课题：珍爱生命远离毒品。

教师：毒品对健康造成巨大伤害，对个人、家庭、社会的危害也非常大。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的对象。

据调查，在我国吸毒的人群中，35岁以下的青少年占比超过80%。近年来，中小学生吸毒现象有所增加，特别是随着“___”的出现，青少年吸毒人数进一步上升，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比喻为猛兽，那么它最容易攻击的就是青少年；如果把毒品比喻为瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦染上毒瘾，对他们的身心健康造成的伤害远远大于成年人。

二、什么是毒品及毒品的种类

1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那么什么是毒品呢？毒品都有哪些呢？谁能说一说呢？(指名回答)

2.讲解：《刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(MDMA)、吗啡、可卡因、大麻以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的物品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、大麻、冰毒、止咳水等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体造成危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3.组织观看禁毒教育课程及青少年禁毒宣传片。

问：你有什么感受？(自由谈话)

三、介绍毒品的危害(结合图片)

问：毒品有哪些危害呢？

1.毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性疾病及“爱滋病(AIDS)”。

2.毒品使家庭破裂、财产损失。

(1)丧失工作能力。

(2)家庭财产遭受巨大损失。

(3)给家人带来无尽的折磨。

3.吸毒导致堕落、犯罪。

4.吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育

五、讨论，交流体会

1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2.让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法

1.问：当有人向你提供毒品时，你会怎样做？(学生发言)

2.防毒有五种措施：

一是直接拒绝；

二是找借口溜走；

三是提出反意见或转移话题；