四、活动对象：全体同学/社会人群

五、活动准备

各分校准备如下：摆在分校门口，一名老师监督

1：桌子一张

2：便利贴3本

3：大白板/废旧的KT板一块

4：可固定的中性黑笔2个

5：教室一名

6：条幅一个

7：大号易拉宝一个

8：父爱的PPT

六：活动流程

准备篇

1、利用周六/周日放学前15分钟召开“父亲”主题班会

学校每年都让孩子在母亲节的时候为家长制作礼物，除了礼物，今年的父亲节活动着眼于通过一次主题班会让孩子知道为什么我们要过“父亲节”，以及与父亲节有关的其他内容，进而让孩子对于“父亲节”有一些深入的了解。并在此基础上唤醒孩子对父爱的感知。

放学前写出对父亲想说的话，放学后老师交代孩子

(给父亲一个拥抱/把对父亲说的话贴在白板上)

2、开辟了“父亲节祝福语”留言板

在分校一楼张贴“父亲节祝福语”留言板。主题班会结束后，鼓励孩子在留言板上写下自己不曾亲口告诉父亲的心里话，表达对父亲的感激之情，并送上对父亲最深情的祝福。

路人同样可以参与活动

第二阶段：6月14日——15日——“大胆喊出我的爱”

通过第一阶段的活动，让孩子在“父亲节”当天通过自己的方式向父亲表达节日的祝福和对父爱无限的感激。

备注：

楼下老师一定及时拍照上传

父亲节感恩活动精选大全8

【设计思考】

有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀有人说，父爱如山，大爱无言;有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此父亲节到来之际，我们开展我爱你爸爸的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

【主题目标】

1.让幼儿知道6月的第_个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

2.让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

3.通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子。

【活动方案】

1.各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行照片展比谁帅。

为了让孩子更好地了解爸爸的样子，我们提议在父亲节前一周，各班可以搜集幼儿和爸爸的合影，或者只搜集幼儿爸爸的照片，甚至是爸爸小时候的照片等。然后，我们可以组织一场照片展，让孩子们比较一下谁的爸爸更帅气。通过这个活动，孩子们可以更加亲近地感受到爸爸的存在，增强与爸爸之间的情感联系。

2.鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。

我们鼓励幼儿们回家时，主动帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如，倒水、拿报、洗脚等。这些小小的举动不仅可以减轻爸爸的负担，还可以让孩子们感受到自己的价值和责任，并且培养孩子们的家庭责任感。

3.开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。

为了让孩子们更好地了解父亲节的意义，我们将开展一系列的教育活动。首先，我们会向孩子们介绍父亲节的由来，让他们理解这个特殊的节日。接着，我们会观看社会《爸爸的手》的视频，通过观察和讨论，让孩子们深刻感受到爸爸的辛勤工作和付出。同时，我们会学唱歌曲《我的好爸爸》，让孩子们通过歌曲表达对爸爸的感激之情。此外，我们还会组织一些有趣的活动，比如调查爸爸的喜好、采访爸爸的工作经历、孩子们亲自讲述自己的爸爸是怎样的人、夸一夸爸爸的优点、画一画爸爸的形象等等。通过这些活动，我们希望能够加深孩子们对爸爸的了解，并且增进父子、父女之间的感情。

4.年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

为了进一步增进父子、父女之间的感情，我们建议年级组或班级根据班级情况开展一些亲子活动。比如，可以组织角色反串的游戏，让孩子们扮演爸爸的角色，爸爸们扮演孩子的角色，通过这样的互动，增加了解和沟通的机会。另外，我们还可以开展《小脚踩大脚》和《骑大马》等游戏，让父子、父女一起参与其中，共同享受游戏的乐趣，增强亲子之间的互动和联系。