一、活动目的

1. 激发学生对父母的感恩之情，理解父母的辛勤付出，并学会回报和报答父母的养育之恩。

2. 培养学生理解孝敬父母的内涵，弘扬传统美德，学会爱自己的父母，并将这种爱扩展到对集体和祖国的爱，培养博爱的胸怀。

二、活动准备

1. 收集关于亲情体验的资料，准备相关视频、音乐。

2. 准备纸笔等材料。

三、活动步骤

1. 主持人出一些与父母相关的抢答题，鼓励同学们积极参与回答。

2. 观看一段名为《父亲》的视频，引起学生的情感共鸣。

3. 进行一个艰难的选择游戏，要求学生写下自己最喜欢的五样东西，其中必须包含自己和父母。然后从这五样东西中选择删除3样，让学生体验失去自己喜欢的东西的痛苦，从而学会珍惜所拥有的。

4. 学生谈论自己和父亲的故事，或者表达自己对父亲的感情。通过这个过程，希望能够感染其他同学，达到情感共鸣的效果。

5. 为父亲制作爱心卡片，希望通过心灵的震撼能够激发行动，让这种震撼能够持久。使用一个父亲墙来见证孩子们内心的颤动。

6. 主持人总结活动，强调不仅要感谢父亲，还要学会感激所有帮助过我们的人，从而提升主题的深度。

7. 邀请领导发表讲话，进一步加深学生对父亲节的理解和感恩之情。

四、活动实录

（上课之前，播放《酒干倘卖无》）

女：父爱如山。

男：母爱似海。

女：如果说这个世界上还有永远，那么这个永远一定是父母对子女的呵护。

男：如果这世界上真的有无限，那么一定是子女对父母的感激。

女：父亲节到来之际，爸爸，我们有话对你说。

齐：父爱如山，真情告白，主题班会正式开始！

男：下面我们进行第一项议程：问题抢答（第一位举手答对的同学将会获得一份手语卡）。

女：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的，第一道题目是：请大家认真听题。

（1）母亲节在什么时候？答案：5月的第_个星期日。

男：请听题。

（2）父亲节在什么时候？答案：6月的第_个星期日。

女：请听题。

（3）感恩节原自哪个国家？答案：源于美国。

男：请听题。

（4）你父母的生日是什么时候？（略）

女：请听题。

（5）我国重阳节在什么时候？答案：阴历9月初9。

男：今天是父亲节，我们以一曲《父亲》送给我们敬爱的父亲，请大家一起欣赏。（播放视频）

女：同学们，你们能够理解父母的这份爱吗？尤其是在面临痛苦抉择的时候，你会有怎样的表现呢？下面我们一起来做个游戏。

男：请我们每一个同学都做好准备。请听题。

（1）拿出一张白纸，认真思考后，请在纸上写下你认为最珍贵的五样东西，其中两样必须是自己和自己的父母。

（2）思考1分钟后，请划去其中三项。

女：请同学们注意，虽然你的右手轻轻地一划，但一定想到，一旦划去，这样东西就真的在你的生活中消失。如果你划去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里，你就再也没有了朋友，再也没有了朋友的呵护关心。假如你划去了其他的呢，这样东西也一样会在你未来的生活中消失。要让学生感受到失去自己喜欢的东西的痛苦。

男：请同学们再划去一项，在划去的过程中，你有什么感受或联想，请同学们或家长们谈谈。（请两三个同学谈谈感受）