资料打印：1·200=20元

其他费用（宣传板、纸张、画笔等）：15元

共计：205元

十、活动意义

父母给予了我们生命，给予了我们物质的保障和精神的抚慰，而我们子女唯一能做的就是：节日里，送上真挚的问候；假日里，多陪伴父母；平日里，多打几次电话回家，与父母聊聊关于“钱”之外的其他事情；在学校努力学习，取得好成绩回报他们……通过此次活动，希望大家学会感恩，懂得感恩。在6月__日的父亲节，给大家一个与父亲沟通的机会，说出你的爱，表达你的感激，说一句“爸爸，您辛苦了”。

学校父亲节活动主题方案2

一、时间：

__年6月__日----中班、小小班

__年6月__日----大班、小班

二、地点：

园内

三、主题释义

我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

四、活动目标：

1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得 饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第_个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。

五、活动准备：

1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏

2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)

1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;

2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐

六活动过程;

1、 教师向幼儿介绍父亲节的来历。

2、 幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、

出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。

3、 幼儿唱“父亲节”的歌曲;

4、 幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)

5、 回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您

学校父亲节活动主题方案3

活动目的：

1、让孩子知道6月份第_个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛劳。同时，通过这个活动，让孩子们更加深入地了解父亲的角色和责任。

2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。同时，也让孩子们感受到父亲的关爱和陪伴。

活动预备：小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

活动时间：6月__日下午4点30分

活动流程：

一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛劳了!

二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第_个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?实在，父亲也有其温顺的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这类情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第_个亲子游戏。

三、亲子游戏环节

1、梳头