在开展《水》的主题活动的过程中，幼儿的兴趣一直非常浓厚，特别是在操作活动中，孩子对于水的用途、简单的物态变化、物体的沉浮等知识已经基本了解，但是在操作的过程中，有时会将水洒到外面;在日常生活中洗手或是上厕所的时候，也有孩子会出现忘记关水龙头或水开得太大喷出来的现象。现代社会提倡建设环保节约型社会，孩子从小的意识和观念的培养非常重要，而且能让孩子自主的发现生活中的不良习惯，在督促别人的同时也督促了自己，本次活动结束后，孩子们都能在生活中互相监督，节约用水的意识和观念有了很大的提高。

在活动进行的过程中，由于孩子年龄的限制了孩子的观察、记录的能力，我充分利用家长资源，让孩子和父母一起从生活中的点滴去发现、解决问题，同时也加大了宣传的力度。多媒体宣传片让孩子真实地接触到他们生活中看不到的画面，激起了孩子们的同情心，让节约用水成为了孩子自愿完成的一种责任，在宣传广告的制作上也特别积极和认真。遗憾的是，孩子们在涂色的过程中分工合作、互相协作的意识有些欠缺，有时候会为了涂同一个地方的颜色出现争执，需要老师的调节。在今后的活动中，一定注意加强幼儿合作意识的培养。

节约用水知识主题班会教案9

一、活动时间：

该活动将在20__年_月_日至20__年_月_日举行。

二、活动要求：

请各单位将节水教育活动与学生的社会实践活动结合起来，组织学生认真参与此次活动，并及时上报活动中的好做法和经验。

三、活动对象：

本次活动的参与对象为全区中小学和幼儿园的学生。

四、活动内容：

1、开展一次节水签名活动，鼓励学生以签名的形式表达对节水的承诺和支持；

2、制作一份“珍惜水资源、节约用水”黑板报专刊，通过展示节水知识和案例，引导学生树立节水意识；

3、举办一次“我是节水小标兵”主题班会活动，通过讲故事、互动游戏等形式，激发学生对节水的兴趣和关注；

4、利用学校的橱窗宣传节水活动，与家庭合作共同倡导节约用水，利用学校的资源大力宣传节水知识；

5、利用报刊、网络和电视等媒体进行广泛的宣传，扩大活动的影响力。

五、材料汇总：

请各校在20__年_月_日前将活动总结和活动照片一并发至指定邮箱。

联系人：闫如成，王碧波

联系电话：__

节约用水知识主题班会教案10

活动设计背景

水资源是地球上所有动植物都赖以生存的一种宝贵资源。它创造了地球上的生物，培育了所有的生命。如果没有水资源，我们所有的动植物都无法生存。因此，我们必须认识到水资源的重要性，并且努力保护水资源，不再继续污染它。

活动目标

1、让参与者了解水资源保护的重要性，以及水资源被污染的情况和危害。

2、教育幼儿爱护水资源，并学习一些具体的方法来保护水质。

教学重点、难点

重点：让幼儿们明白保护水资源的重要性。

难点：让幼儿们懂得如何保护水资源。

活动准备

1、一幅描绘被污染后的河流的挂图。

2、2只鱼缸：一只里面养有鱼的清水缸，另一只盛有污水的鱼缸。

活动过程

1、引导幼儿观察挂图，了解污水的危害。

（1）污水对生物的危害。指导幼儿们观察清水缸中的鱼，并描述鱼的生活状态（自由自在地游动）。提问：如果把鱼放到污水缸中，会发生什么？观察鱼在污水中的活动变化（乱跳乱游、呼吸困难）。将鱼捞到清水缸中，鱼恢复了生机。小结：清水是宝贵的，人类可以喝，鱼类可以生活。而污水中含有有害物质，人类不能喝，鱼、虾等动物也不能在其中生存。

（2）污水对人类的危害。启发幼儿回忆观察挂图中河流被污染的情景。提问：为什么我们周围的一些河流的水会变得又脏又臭？当水被污染时，会对我们的生活产生什么影响？（我们会生病）

2、组织幼儿讨论水资源污染的原因。（工厂将污水直接排放到河流中，一些人将垃圾和脏东西倒入河流中等）这些行为使得清澈的水变得污浊，动物无法在其中生存，而人类喝了污水、吃了污水中生长的植物，会威胁我们的健康。因此，保护水资源和节约用水是每个人的责任。

3、组织幼儿讨论如何保持水资源的清洁，并且如何节约用水。（幼儿讨论结束后，教师提问并进行小结）