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2、媒体性与时效性有机相联。
采用多媒体教学是提高教学效率的基本措施之一。多媒体具备图文声像为一体的功能和动静搭配的特点，容易构造一种让学生的各种器官参与接受各种信息的教学环境，便于集中学生的注意力，引起学生学习的兴趣。在本节课中，通过多媒体播放公益广告，创设情境，引起学生的有意注意，引发学生对资源的思考，激发了学生探求新知的兴趣。同时，本课运用多媒体向学生介绍水资源状况，把一幅幅画面生动地展现给学生，实现了让学生理解与掌握的双重效果，提高了课堂教学效率。
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