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节约用水保护水资源活动方案通用1

教学目标：

1、认识水与人类生活、生产的密切关系，让同学们知道水的珍贵，懂得节水的重要意义。

2、教育学生从自身做起、从小事做起，养成在生活中自觉节约用水的习惯，养成文明而环保的生活方式和道德素养。

3、能自觉宣传并带动身边人共同养成节水的习惯。

教学准备：

1、教师准备：准备课件和视频资料、图片，帮助学生排练情景剧

2、学生准备：学生课前了解水的资料、调查生活中浪费水和节约水的现象。搜集、制定一些节水标语。

班会流程：

一、引入

老师：同学们，准备好上课了吗?上课!

同学们，我给大家带来一个谜语，请看：它在小溪里散步，在池塘里睡觉，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈。这是什么?对，是水。

水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。然而，由于各种原因，我们已经明显感受到水质的变化及供水的不足，已经意识到水资源的严重危机。今天我们就来聊聊关于水的话题。

二、活动一:水滴演一演

老师：同学们，没有水，谁都无法生存。它时时、处处都在为我们人类造福!

下面请同学们谈一谈，我们都用水做了什么?说出来。

同学们真会观察生活，说得真好啊!水是我们人类生存必不可少的重要物质，是人类最宝贵的资源。大家看，小水滴来到我们中间了，它们有话要对大家说。

小水滴扮演者讲解水的作用。

老师：我国水资源缺乏，已经越来越严重了。x年6月，中国长江以南8个省份出现了历史罕见的持续高温少雨天气，范围特别广，温度异常高。请大家观看有关的新闻。

首先播放视频，然后观看图片。

老师深情描述：

我国南方地区，是个美丽的地方，却__旱无情的笼罩着。在这个时候，水严重影响了人们的生活，它成了人们希望的来源。同学们，假如真的没有了水，地球将会变得怎样呢?想象一下。没有生命，没有绿色，原本美丽的地球变得毫无生机。(播放课件)

三、活动二：调查与展示现实中的水

老师：同学们，你们知道地球上的水有多少吗?

(出示课件说明：虽然水资源很多，可是供人们饮用的水是少而又少。)

老师：在旱区人民饱受干旱饥渴的时候，我们的现实生活中却发生了许多不和谐的现象。课下我们班的小记者进行了深入调查，下面有请他们汇报。

3名小记者分别进行发言采访活动。

老师：小记者们有一双会观察的眼睛，谢谢你们的报道。

老师：然而，在我们身边浪费水的现象却屡禁不止。请欣赏小片段。

学生表演情景剧。

老师：真是个不错的同学，认识到自己的错误能及时改正。

四、“奇思妙想”

老师：是的，同学们，我们应该怎样节水呢?都找到哪些节水妙招呢?下面让我们进入“奇思妙想”活动。请同学们小组交流搜集到的节水小妙招，看谁的办法又多又实用。

1、小组交流。

2、展示综合后的各种妙招。

同学们真是爱动脑筋的好孩子，想出了这么多的节水妙招，很全面很细致，集合了在不同的场所节水的妙招，有在家里、学校里、公

节约用水保护水资源活动方案通用2

一、导课

同学们，马上就要开始上课了，你们准备好了吗？