(3)动物和植物也需要水。

5、教师引导讨论：水资源是有限的，我们应该怎样节约用水？

教师总结：

水被环境污染后会变成浑浊的水，这种水可以用来浇花、浇树、浇农作物，但环境污染的水没有得到解决，其中含有病菌和有害的化学物质，变成了污水。每年都有很多人因为喝了环境污染的水而生病甚至死亡，水中的水生动物也会受到伤害。因此，我们要珍惜水资源，不乱扔垃圾。

节约用水保护水资源活动方案通用5

一、活动背景:

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严重的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

二、活动目的：

1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。

3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。

三、活动过程：

由于我们生活在经济比较发达的苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。我们可以利用宣传画、黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。近年来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。

(一)、创写一条节水标语

利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，择优向大队部推荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评选，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。

(二)、设计一个节水标志

每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，具体阐述本标志的含义。

(三)、观看一段节水影片

利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。

(四)、发明一个节水点子

通过以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请大家仔细观察我们的日常生活，看看在哪里可以进行节水，如在不造成抽水马桶漏水的情况下在水箱里放入一瓶水或一块砖;夏天浴缸里洗完澡的水可以用来拖地;把学校定时冲水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金点子，在我们家庭、学校推广使用。

(五)攥写一篇节水征文

每班的学校小记者将对本次活动进行全程的追踪报道，并让队员们谈谈自己的感想，积极攥写征文，向《武进日报》、《常州晚报》投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让全社会一起加入到节水这个活动中来。

四、活动预期效果：

队员们，让我们行动起来，“节约用水，从我做起”，以“小”我带动“大”家，通过我们节水行为和意识的形成,辐射家庭及社会，从而带动全市人民节水意识和自觉节水行为的形成,为常州创建全国文明城市发挥我们小公民的一份光和热。

五、活动后续：

为了确保活动的持续性和效果的延续，我们将采取以下措施：

1、定期开展节水知识讲座，加强同学们对节水意识的巩固和提高。

2、建立节水小组，由学生代表组成，负责监督和推动学校的节水工作。

3、与家长进行沟通，提醒他们在家庭生活中节约用水，并鼓励他们积极参与学校的节水活动。

4、与当地政府和环保组织合作，争取更多的资源和支持，共同推动节水工作的开展。

通过这些努力，我们相信节约用水的理念将深入人心，形成全社会的共识，为保护水资源、建设美丽家园做出我们应有的贡献。

节约用水保护水资源活动方案通用6

世界气象组织在一份调查报告中指出，现在，全球约26亿人，有10亿人口缺水。28亿人口缺少洁净的饮用水，每年有2500万人因水污染而死亡。如果淡水资源不能受到保护，到下世纪，世界人均用水量将只有1950年非洲人均用水量的1/4，工业、农业和生活用水之间将产生不可协调的矛盾。

在我们这个世界中，水是人类生存必备条件，如果没有水，人类将灭亡。因此，我们必须认识到保护水资源的重要性，并树立节约用水的意识。

为了达到这个目标，我们可以从点滴做起，从我做起，从现在做起。通过一些生活典型事例，我们可以了解一些节约用水的方法。比如，我们可以在洗菜作饭、洗碗浇花、洗澡洗衣服等方面节约用水。同时，我们还可以发明一些节水的机器和设备，以提高用水效率。

为了引起学生们对节约用水的重视，我们可以以小队为单位，排演与节水相关的小品。通过这样的活动，学生们能够更加直观地了解节约用水的重要性，并掌握一些实用的节水方法。

在主题班会中，我们可以展示一些严重缺水地区的图片，让学生们亲眼目睹水资源匮乏的现状。同时，我们也可以播放一些与节约用水相关的录像，让学生们了解到一些实际的节水做法。

通过这些活动，我们希望能够引起学生们对节约用水的意识，并让他们认识到每个人都可以为节约水资源做出贡献。我们可以通过发出珍惜水资源的呼吁，让学生们明白节约用水的重要性，并激发他们参与节水行动的积极性。

同时，我们也可以让学生们了解一吨水的作用。通过展示一些数字，比如一吨水可以生产多少面粉、药片、化肥、水泥等，我们可以让学生们更加直观地了解到水的宝贵。