此外，我们还可以观看一些关于节约用水的录像，比如张蒙同学在洗手时是如何节约用水的。通过这些实际的例子，学生们能够更好地理解节约用水的重要性，并从自己做起，从小事做起。

为了让学生们更好地理解节约用水的重要性，我们还可以进行一些互动环节。比如，可以安排小组讨论节水方法，并汇报他们的想法。通过这样的活动，学生们可以互相交流，分享自己的节水经验，进一步加深对节约用水的理解。

通过这次主题班会，我们希望能够引起学生们对节约用水的重视，并让他们明白每个人都可以为节约水资源做出贡献。只有大家共同努力，才能保护好我们宝贵的水资源，让地球继续保持美丽的蓝色。让我们从点滴做起，从现在做起，为节约用水贡献我们的力量吧！最后，在齐读儿歌《哭泣的小水管》中结束我们的主题班会。

节约用水保护水资源活动方案通用7

活动目标：

1、让幼儿认识水的有关性质及用途。

2、让幼儿萌发节约用水、保护水资源的意识。

3、让幼儿在创作中体验成功的乐趣。

活动准备：

纯净水、电子图片（干旱缺水、地球、沙漠、节水图标）。

活动过程：

1、谜语导入

老师：学前班的小朋友，小马老师听说你们特别棒，会猜很多的谜语，所以今天小马老师也给你们带来了一个有趣的谜语，小朋友们来猜一猜，看谁是最聪明的小宝贝。

（用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请他来。——水）

老师：小朋友太聪明了，一猜就知道谜底是水。那水是什么样的，谁来说一说？（拿一杯纯净水让小朋友观察）

老师：小朋友们说的真好，水是没有颜色、没有味道、透明的一种液体。并且我们的生活中每天都离不开水，我们能用水来做许多的事情，它有许多的用途，那小朋友现在互相讨论一下水都有哪些用途？互相说一说，然后把你们知道的用途告诉老师。

幼：喝水、洗脸、刷牙、洗澡、洗脚、做饭、洗菜、洗碗、拖地、浇花……

老师：哇，水有这么多的用途，在我们生活中这么重要，那我们生活中能不能离开水呢？没有了水会发生什么事情呢？

（给幼儿展示干旱缺水、群众排队取水、土地干裂、禾苗枯死图片）

老师：这是怎么了，发生了什么事情？那为什么会这样呢？

幼：土地裂开了，禾苗枯死了，人们没有水喝了。

老师：那为什么会这样呢？

幼：没有水。

老师：那你们知道我们生活的地球上到底有多少水吗？现在我们一起来看张图片（展示地球、沙漠图片）。

老师：地球上蓝色的都是海洋，黄色和绿色的是陆地。那这样是不是说明我们就有用不完的水呢？在回答老师问题之前，先来观察一下这两杯水有什么不同，再来尝尝这两杯水。

（一杯白开水、一杯浓盐水给两组小朋友品尝）

幼：（尝白开水）和平时的水一样。

（尝浓盐水）很咸，不好喝。

老师：我们地球上的水，多数是海水，但是盐浓度太高我们不能直接饮用，我们能喝的是淡水，也就是我们平时喝的水。但是就这些仅有的淡水，很多还被人们污染了。我们来看这些图片，这些谁还能再喝吗？（水污染图片）

幼：不能，水被污染了，水都脏了，不能喝了，小鸟、鱼、虾都死了。

老师：淡水被污染了就成了脏水，就不能再喝了。而且被污染的水里有很多细菌和有毒物质，水里的小动物也会受到伤害，所以我们要怎么做？

幼：节约用水，保护水资源，不往水里乱扔垃圾。

老师：对，说得很正确，既然我们地球上的淡水资源有限，那我们在日常生活中应该怎么做呢？

幼：节约用水，保护水。

老师：那我们平时怎么做才能节约用水呢？

幼：洗手时把水龙头开小、在幼儿园不玩水、养鱼的水浇花……

老师：小朋友们说得太好了，想到了这么多节约用水的办法。但是如果别人忘记了节约用水，我们应该怎么提醒他们呢？

幼：做节水标志。

老师：说得太好了，那我们现在一起来做节约用水标志来提醒大家都来节约用水吧！

活动反思：