一只蚂蚁喝一年;

十滴水，一条线，

两只蚂蚁能划船。

小朋友，不浪费，

别让龙头泪涟涟。

师：通过这节课的学习你学到了什么，今后打算怎样做呢?

结束语：同学们，水是生命的源泉，没有水就没有生命!我们不仅自己要节约用水，还要向身边的人宣传节水的好办法，让所有的人都能珍惜水源，爱护环境。最后，老师送给你们一句话：“珍惜水资源，让我们的世界更美好!”

让我们一起行动起来，节约用水，保护我们的地球家园!

2024保护水资源主题班会设计模板2

活动目标

1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。

2、培养幼儿节约用水、节约水资源的意识。

3、发展幼儿的观察和语言表达能力。

4、积极参与主题活动，体验主题活动带来的快乐和成功的喜悦。

5、发展幼儿的观察力。

课堂教学关键、难题

课堂教学关键：让幼儿了解水的相关特性及水的用途。

课堂教学难题：培养幼儿的观察和语言表达能力。

主题活动提前准备

1、准备试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软细管。

2、准备一幅描绘被环境污染水的挂画。

主题活动全过程

1、引入话题：

(1)教师：在口干的情况下，你会想到什么？

(2)当你的手脏的时候，你会怎么办？

(3)你见过哪些地方有冰？

2、进行试验和示范：

(1)在瓶子里放入色浆，让幼儿观察。

(2)在杯子里分别放入醋、水、可口可乐，让幼儿闻一闻，尝一尝。

(3)将面盆里的水倒入杯子中。

3、让幼儿进行排序试验，得出结论：

(1)水是可以流动的；

(2)水是没有颜色的；

(3)水是完全透明的；

(4)水是没有气味的。

4、教师引导讨论：大家知道水的主要用途是什么？

幼儿讨论总结：

(1)在日常生活中用水；

(2)在生产制造和基础建设中使用水；

(3)动物和植物也需要水。