一、活动目标

1、认识水资源对我们的重要性，树立一种生态环境危机感，使学生掌握一些环境科学知识，并提出解决水污染问题的方案和关于节水方面的具体切实可行的建议。

2、能提出解决水污染问题的方案和关于节水方面的具体切实可行的建议。

二、活动准备

1、学生在家中观察统计用水情况，思考如何节约一部分水，哪些地方浪费现象比较严重，以及其他方面可以如何为环境保护做出贡献，并记录用水量（水表各月走了多少）。

2、请家长帮助学生查找有关节水资料。

三、活动过程

1、班长宣布：“节约水资源，从我家开始”主题班会现在开始。

班干部介绍活动内容及要求。

2、教师介绍地球上的水资源情况，如饮用水紧张、水体遭受污染、我国的水环境问题等，让学生了解水资源的重要性和紧缺性。

3、学生讨论

①在我们家中有哪些需要用水的地方?

②做饭、饮用、洗衣服、洗地、冲厕所、洗澡等。

4、那么请同学们再想一想在我们用水时有哪些浪费的现象?

学生举例：

①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

②刷碗时放着水龙头一个碗一个碗地冲很费水。

5、教师引导：我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水呢?

6、学生和教师共同讨论：我们在家庭中应该如何节水?

分类总结

A、树立惜水意识

长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道珍惜，而浪费挥霍。然而，我们应该明白水资源并不是无限的，尤其在我国，水资源分布不均匀，且受到污染，使得水资源更加紧缺。因此，我们要树立起“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，时刻注意节约用水。

B、养成好习惯

据分析，只要家庭注意改掉不良的用水习惯，就能节约水资源约70%。与浪费水有关的习惯很多，比如用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物，为了接一杯凉水而白白放掉许多水，洗菜时先洗土豆、胡萝卜后削皮或冲洗之后再择菜等。改掉这些习惯，就能大大减少水的浪费。

C、使用节水器具

家庭节水除了养成良好的用水习惯外，使用节水器具也是很重要的。节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。采用这些节水器具可以有效地节约用水，降低水费开支。

D、查漏塞流

家中的自来水管路要经常检查，发现漏水或堵塞的情况要及时修理。同时，要注意关好水龙头，减少漏水流量，节约用水。

E、洗澡节水

在洗澡时，可以使用喷头洗淋浴，调节冷热水比例，不要将喷头的水一直开着，尽可能先从头到脚淋湿一下，然后全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。洗澡时要专心致志，抓紧时间，不要浪费水资源。

F、厕所节水

可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每次冲水的量。另外，要注意水箱的漏水情况，及时修理漏水的部件。可以利用家庭废水冲厕所，一水多用，节约用水。

G、一水多用

洗脸水用后可以洗脚，然后再冲厕所。家中可以准备一个收集废水的大桶，用来冲厕所。同时，可以将淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷，充分利用废水资源。

四、班主任总结

节约用水是每个人的责任。只有大家都注意节约用水，水荒才能远离我们，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。作为青少年，我们不仅要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节约用水。这样做不仅是我们对社会的贡献，也是我们的责任和义务。

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一、活动问题的提出

《节约用水》是一节数学综合实践活动课。它的教学目的是让学生运用已有的知识和经验，通过实践，关注生活，解决生活中的实际问题，进而提高认识，增强综合能力。

二、活动的具体目标