（1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。但须注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。

（2）水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。

（3）用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。

（4）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。

G、一水多用

（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。

（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。

（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。

（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。

四、班主任总结

节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们青少年明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做贡献啊。通过活动，学生们对水资源的重要性有了更深的认识，也了解了如何从日常生活中做起，从小事做起来节约用水。同时，他们也明白了自己的责任，将积极参与到环保行动中去，为保护水资源做出贡献。

保护水资源班会课教案汇总2

设计意图：

水是我们赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最缺乏的国家之一，然而中国又是世界上水量最多的国家。3月22日是世界水日，节约不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。

为了让幼儿更深入地了解水资源的现状，激发他们的节约用水保护环境的责任心，我们设计了以下活动目标：

1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。

为了完成以上目标，我们准备了一些图片和课件，接下来将进行以下活动过程：

一、导入谈话

1、出示节水标志，请幼儿说说看到了什么?

通过出示节水标志，我们希望引导幼儿思考节约用水的重要性。

2、请幼儿谈谈你今天用水了吗?水的用途有哪些?

通过谈论幼儿日常的用水情况，我们希望让他们意识到水在我们生活中的重要性。

3、你是怎样用水的?

通过询问幼儿自己的用水方式，我们希望引导他们思考如何合理使用水资源。

二、观看课件

1、出示浪费用水的视频，说说你平时有没有这样做。

通过观看浪费用水的视频，我们希望让幼儿认识到浪费水资源的不良行为。

2、观看土地干旱的图片，请幼儿说说看到了什么?(教师补充说明)

通过观看土地干旱的图片，我们希望让幼儿了解到水资源短缺会导致环境问题。

三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起

1、播放节约用水公益广告，激发幼儿的同情心。

通过播放节约用水公益广告，我们希望唤起幼儿对水资源短缺地区的同情心。

2、教师讲解图片内容。

通过教师讲解图片内容，我们希望让幼儿了解到国内外一些地区由于水资源短缺而生活困境。

3、教师：小朋友觉得觉得哪里生活的人们可怜吗?你们想不想帮助他们呢?我们应该怎样做?

通过教师的提问，我们希望激发幼儿的同情心和帮助他人的意识。

四、讨论如何节约用水

与幼儿共同讨论怎样才能节约用水，有哪些节约用水的好方法?

通过与幼儿的讨论，我们希望引导他们思考如何从日常生活中节约用水。