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(1)教师：当你口干的时候，你首先会想到什么？
(2)你的手脏了，你会怎么办？
(3)你见过哪些地方有水的冰？
2、进行试验和示范：
(1)在瓶子里放入色浆，让幼儿观察。
(2)在杯子里分别放入醋、水、可口可乐，让幼儿闻一闻，尝一尝。
(3)将面盆中的水倒入杯子中。
3、进行幼儿的排序试验，得出结论：
(1)水是流动的；(2)水是无色的；(3)水是透明的；(4)水是无味的。
4、教师：大家知道水的主要用途是什么吗？
幼儿进行探讨小结：(1)日常生活用水；(2)生产制造和基础建设用水；(3)动物和植物需要用水。
5、教师：水是非常宝贵的资源，地球上的淡水资源正在减少，我们应该了解并告诉身边的人要节约用水。
教师总结：
被环境污染的水变成了浑浊的水，可以用来浇花、浇树、浇作物，但环境污染的水还没有得到解决，里面含有病菌和有害的化学物质，就变成了污水。每年全球有很多人因为饮用了受污染的水而生病甚至死亡，水中的水生动物也会受到损害。因此，我们应该珍惜水资源，不乱扔垃圾。
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