（2）资料与要求：要求所有选手都参加以下三项比赛：

A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺比赛：要求选手根据自己的兴趣和特长表演一个节目，并回答与表演节目相关的问题（表演和回答问题各占4分，服装占2分，满分为10分）。

C、智力抢答：要求选手根据主持人提出的问题进行抢答，分为大、中、小三组进行抢答，每答对一题得1分。

（3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛。在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿，中班选出5名幼儿，小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。

（5）比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

5、游园活动

（1）活动目的：通过参加游园活动，让幼儿进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，体验幼儿园生活的快乐，感受父母对自己的爱。同时，培养幼儿与他人合作和交往的能力，并使他们体验到合作和交往的乐趣。

（2）游戏资料：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其他游戏）。

（3）活动形式：家长可以与自己的孩子一同参与游戏。

五、扩大影响

目的：通过新闻界的报道和广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度和美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：5月20日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻、本园家长。

方法：发布电视、报纸新闻通讯，进行板报宣传，印发宣传资料。

六一文艺汇演策划方案怎么写8

【活动目标】

1、让幼儿了解六月一日是国际儿童节，是属于小朋友们自己的节日。

2、引导幼儿在制作大海报的过程中，勇敢地表达自己的构思，并且能够倾听他人的意见。

【活动准备】

准备剪刀、胶水、画笔等材料。

【活动过程】

一、通过儿歌带领幼儿进入六一儿童节的氛围

1、出示一本儿童书籍，引导幼儿一起看书：小朋友们，你们看，书上画的是什么呢？书中的小朋友们在做什么呢？鼓励幼儿大胆回答。

教师小结：根据幼儿的回答，教师进行小结，告诉幼儿们书上的小朋友们正在庆祝自己的节日。

2、你们知道他们在庆祝什么节日吗？（六一儿童节）

3、当他们庆祝六一儿童节的时候，他们还会唱儿歌哦！我们一起听听吧，教师示范唱儿歌。

4、教师带着感情地唱儿歌（六一到，六一到，幼儿园里真热闹。办个六一庆祝会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。你唱歌来我跳舞，今年节目真不少！）

5、提问：儿歌里提到的是什么节日？是属于谁的节日？你们在这一天通常会怎么度过呢？

教师根据儿歌内容进行小结，告诉幼儿们儿歌中提到的是六一儿童节，是属于小朋友们自己的节日。在这一天，他们会举办庆祝会，桌上摆满了鲜花和水果，还会唱歌跳舞，并且制作了一张大海报来记录庆祝六一儿童节的活动。

二、引导幼儿了解海报

1、儿歌中提到了制作海报，你们知道什么是海报吗？为什么要制作海报呢？制作海报的步骤是怎样的呢？

2、幼儿猜测并回答。

教师小结：海报是一种用来宣传和展示活动主要内容的大幅画面，当人们看到海报时，就能够大致了解活动的内容。制作海报可以使用绘画、印刷、涂鸦等方法。

三、引导幼儿构思海报的创意

1、六一儿童节快到了，我们也来制作一张六一儿童节的海报吧！但是，在海报上我们应该设计些什么呢？

2、幼儿分组讨论，教师听取幼儿的意见，并鼓励幼儿发表自己的构思。

3、教师充分采纳幼儿的意见，并提出可以实际操作的建议，将这些建议进行综合。

4、幼儿开始制作海报，感受自己创造的成果。