以班级为单位组织亲子游戏。

五、发奖

六一文艺表演活动策划书3

活动目标：

1.尝试和同伴一起看地图寻找标点，体验定向寻宝活动的乐趣。

2.感受和爸爸妈妈一起参与活动的快乐。

3.提高幼儿的观察能力、解决问题能力和合作能力。

活动准备：

1.提前将本次活动的内容、意义、要求告诉幼儿及家长。

2.通知家长为幼儿准备午餐、玩水玩沙工具等。为幼儿准备轻便的服装和鞋。

活动过程：

一、 出发前谈话：

在出发前，向家长和幼儿介绍活动时的注意事项：

- 鼓励幼儿和爸爸妈妈一起以小组为单位开展活动。

- 强调集合的重要性，让幼儿知道自由活动结束后需要按时集合。

- 引导家长和孩子一起看地图，鼓励孩子克服困难，找到标点。

- 提醒幼儿在活动中团结友爱、互相帮助。

二、车上组织活动

1、向家长介绍今天的活动流程和开展定向运动的意义。

活动流程如下：

- 9:30——10:00 大一放风筝

- 10:00 ——11:00 大一班定向运动

- 11:00——12:30 大一班划龙舟、午餐

- 12:30 ——2:00 大一班集合，海边自由活动

- 2:00——2:30 大一班骑毛驴

- 2:30 在公园出口集合，乘车返回

2、定向运动

鼓励幼儿自己观察地图、地形，在家长的引导下找到宝藏。

家长注意对活动过程中幼儿识图能力、解决问题能力、合作能力的观察，并做好评价记录。

3、午餐：以班级为单位，尽量不离队。

4、乘驴车：幼儿在家长的带领下，排队依次乘坐驴车，过程中引导幼儿观察毛驴的特征，以及与马的区别。

5、划龙舟：幼儿在家长的带领下排队依次登上龙舟，让孩子自己划桨，体验划龙舟的快乐。

三、上车回园

鼓励幼儿观察沿途田园风光，激发幼儿热爱大自然的情感。

家长填写好今天活动的评价表。

活动反馈：

在今天的定向活动中，孩子们能够以班级为中心进行各项活动。我们跟踪记录了一、二组幼儿的定向运动情况。发现孩子在小组活动中集体意识有所增加，没有一个孩子掉队。由于场地大，地形不熟悉，对孩子找到与图对应的标点有一定的挑战性。观察中有以下情况：

- 有的孩子能够按照地图上的图标顺序找到标点。

- 有的孩子虽然看地图，但没有按图标顺序寻找标点。

- 有的孩子灵机一动，看着大部队的踪迹寻找标点。