加强儿童青少年近视防控工作的支持和指导。

三、加强考核

将儿童青少年近视防控工作纳入政府绩效考核指标，对儿童青少年体质健康水平连续三年下降的地方政府和学校依法依规予以问责。

建立全国儿童青少年近视防控工作评议考核制度，结果向社会公布。

防控儿童青少年近视需要全社会共同努力，让每个孩子都有一双明亮的眼睛和光明的未来。

预防视力宣传活动策划10

为了全面贯彻教育方针，进一步加强中小学生近视眼的防控工作，我们制定了《中小学生近视眼防控工作方案》，并积极认真地开展卫生保健工作，将“防近”作为核心内容。我们要求各级领导要高度重视，全员参与，定期开展工作，并确保工作的落地实施。我们的目标是在保护和提高学生视力的同时，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

为了落实这一工作方案，我们采取了以下具体措施：

一、成立领导小组。我们成立了由校长担任组长，体育教师和各班主任担任成员的“防近”工作领导小组，负责具体贯彻和执行防近视工作规划和实施办法。同时，我们还设立了班级卫生员，负责督促同学们下课后到室外散步，观看绿色植物和远处景色，并监督检查班级卫生情况。

二、加强教师的督促工作。我们要求教师重视培养学生正确的读写姿势，注意保护学生的视力，并将这作为听课和评课的重要内容。此外，我们将“防近”工作纳入班主任工作的重要组成部分，并在评优时优先考虑视力有所提高的班级。

三、建立制度，加强宣传教育。我们加强宣传教育制度，通过健康教育课、黑板报和定期广播防治近视眼的知识，对各年级学生进行教育，增强学生的自我保护能力。同时，我们设立“防近”角，进行防近知识广播，组织家长会和期末工作总结，都要有“防近”内容。

四、视力检查制度。每学期全校进行一次视力检查，以监测学生的视力情况，及时矫治“临界视力”和“轻度近视”，降低发病率和患病率。对新发病的学生，我们会向家长发出告知书。

五、明确品社学科的要求。我们将品社学科作为要求落实本条例的学科，一年级品社学科认真完成《眼保健》，各年级品社学科教师加强指导。

六、眼保健操的检查评比制度。我们要求任课老师在做眼保健操时进行巡视，随时矫正学生的动作，力求学生按准穴位进行锻炼，保证质量。

七、学生座位的调整制度。每周进行一次学生座位的调整，以避免学生出现斜视和近视。

八、减轻学生的学习负担，增强学生的体质。我们要保证学生有充足的课间休息时间，教师要按时下课，不拖堂。同时，严格控制学生的学习时间和课外作业量，减少测验和考试次数。我们还加强体育活动的锻炼，保证学生每天有一小时的体育活动时间，以增强学生的体质和抗病能力。

九、培养学生良好的用眼卫生习惯。我们要求全体老师贯彻教学卫生要求，注意学生用眼卫生“三个一”的执行情况。同时，课间组织学生到室外活动或进行眺望，教育学生读书、看报、看电视时间不要过长，每半小时要做眼保健操一次或进行望远。我们还教育学生要保证充足的睡眠时间。

十、积极争取家校沟通，控制学生看电视时间。我们通过家访或家长会向家长反映学生的视力情况，指导家长做好学生的视力保护工作。同时，我们向家长发放学生用眼卫生及保健操宣传单，鼓励家长配合学校的近视眼防治工作。每次视力检查后，我们也会向近视眼患者的家长发出报告书，通知家长配合治疗。

十一、上好健康教育课。每学期至少有两节关于“眼保健和预防近视”的健康教育课。

十二、贯彻预防为主和防治方针，改善学习条件。我们要改善教室的采光设备，保证教室的墙壁洁白。同时，我们要绿化、美化和净化校园，为学生创造一个优美舒适的学习环境，开阔学生的视野。此外，我们还要按照卫生标准给学生配备适度的课桌椅。对已患上假性近视的学生，我们会认真进行矫治。对已患上近视眼病的学生，我们会通知家长带他们到医院检查，并配戴眼镜。

十三、学校和家庭要密切配合。我们要利用家访或家长会向家长反映学生的视力情况，并指导家长做好学生的视力保护工作。同时，我们给家长印发学生用眼卫生及保健操的宣传单，使家长能更好地配合学校的近视眼防治工作。每次视力检查后，我们也会向近视眼患者的家长发出报告书，通知家长配合治疗。

通过以上措施的落实，我们相信可以有效地预防和控制学生的近视眼问题，保护他们的视力健康。我们将继续努力，不断改进工作，为学生的全面发展和健康成长提供良好的环境和保障。

预防视力宣传活动策划11

一、教学目的：

1、使学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、让学生认识近视眼形成的原因，并知道怎样预防近视眼。

3、培养学生良好地用眼卫生习愤，树立强烈的保护眼睛的意识。

二、教学重点：

指导学生认识近视眼形成的原因以及预防的方法。

三、教学难点：

帮助学生树立强烈的保护眼睛的意识，坚持做到科学用眼、护眼。

四、课前准备：

活动准备：

生：学生近视统计信息表，自己的视力数据。

师：蜡烛、凸透镜、纸屏，视力测试表、视频资料等。

五、教学过程

（一）、创设情境导入新课

1、欣赏图片，导入新课（出示课件）

师：蓝天白云、巍峨的高山、碧緑的大草原、漂亮的鲜花、还有雄伟的建筑.....所有的一切只能用什么才能看到？

生：眼睛