（教师小结：画画时离纸太近，躺着看书，长时间的看电视、玩游戏都会成近视）

老师：现在老师想请视力正常的小朋友体验一下他们摘下眼镜看东西的感觉，把塑料袋轻轻蒙在眼上，千万不要遮住嘴巴和鼻子，那样会很难受。

学生：看都看不见了。

老师：请摘下来。这样你们的眼睛舒服吗？

学生：不舒服。

老师：虽然我们眼睛近视了戴上眼镜能看清，但是非常的不方便。__（佩戴眼睛的小朋友）来说一下。

学生：跑步的时候老是要往下掉，都玩不尽兴。眼睛有时还会疼，会发痒。还要去换眼镜，看医生。

（教师小结：近视有这么多的烦恼，为了避免变成近视眼，我们要养成正确的坐姿，像图上这样背打直，离桌子一拳的距离。平时我们还得适当的做运动，眼睛累了就休息一下，看看远处绿色的景物，还可以吃些对眼睛有益的食物，像菠菜、胡萝卜、瘦肉等）

四、纠正生活错误

老师：除了老师刚刚说的，那我们眼睛不舒服的时候可以用手揉吗？

学生：不行。有细菌。

老师：是呀，我们的手上有很多的细菌。用手揉的话眼睛就很容易感染，严重了还会得红眼病。可是该怎么办呢？

学生：给老师说，爸爸妈妈说，让他们给我们看。

老师：对。也可以用干净的毛巾擦一擦。爸爸妈妈都不能解决，那我们就得去找医生。

老师：老师还发现了一个问题，就是有的小朋友喜欢用玩具枪啊、剑啊、筷子等尖的东西指着别人，这样对吗？

学生：不对，万一戳到会疼，会流血，眼睛就看不到了。

老师：小朋友都说的很正确。那老师希望小朋友知道了危害后能改正这些坏习惯。我们也上了许久的课了，下课让眼睛休息一会儿吧。

预防近视护眼活动2

一、教学目标：

通过本课的学习，让学生认识到眼睛是一个重要的感觉器官，了解眼睛的结构和功能，并学会保护眼睛的健康。

二、教学重点：

本课的教学重点应放在保护视力，预防近视的方法上。

三、教学准备：

多媒体课件

四、教学时间：

一课时

五、教学过程：

（一）导入课题

老师发现我们班里戴眼镜的同学真不少，让我们思考一下，你是怎么开始戴眼镜的呢？（指名戴眼镜的同学说）告诉同学们你戴上眼镜的感受是什么？这些同学由于平时不注意保护自己的眼睛而早早的戴上了眼镜，这真是很痛苦啊！眼睛是心灵的窗户，每个人都希望自己拥有一双明亮的大眼睛，那么我们应该如何保护好自己的眼睛呢？今天我们就来谈谈如何保护视力。

（二）初步了解眼睛结构及作用（出示课件）

1、你了解我们的眼睛吗？（指名说说）老师这里有一个关于眼睛的小资料，大家可以自己读一读。指名读。（出示课件）

2、（出示课件）这是我们眼球的解剖图，它是一个结构复杂而精密的视觉器官。它通过复杂的屈光系统，将物体的影像反应到视网膜上，然后通过大脑视觉区域的分析综合，才能做出物体形状、大小、远近、色彩的判断。因此我们眼睛的每一部分都是非常重要的，损害了哪一部分都会造成严重的后果。

3、我们的眼睛有哪些作用呢？（指名说）

（三）解各种眼睛疾病及预防近视的方法

1、日常生活中，眼睛的作用可真大啊！如果不讲究眼部卫生，我们的眼睛可要生病了，那么你知道哪些眼睛的疾病呢？（指名说）学生的主要任务是学习，学习需要用眼睛，如果不讲究眼部卫生，时间久了就容易患上近视，我们应该如何保护视力，预防近视呢？（小组讨论后指名说）

2、教师总结：预防近视要做到哪几点呢？出示课件（指名读）

3、指导学生正确的阅读和写字姿势。

4、保护视力很重要的一点就是要做好眼保健操，谁能上台给大家演示一下正确的眼保健操的做法。（指名上台演示），同学们一起做，教师纠正。

5、出示作业，指名读作业要求。

（1）说说保护视力、预防近视要做到哪几个方面？（指名说）看谁说得多。