（2）科学布置家庭作业，小学一、二年级不布置书面作业，三至六年级书面作业完成时间不得超过60分钟。合理安排学生的学习时间，避免过度用眼。

（3）加强对家庭作业内容的设计和研究，提高作业内容质量，强化实践性作业，不得布置重复性和惩罚性作业，不得给家长布置作业，减轻学生和家长的负担。

6.加强视力健康管理

（1）落实建立健全校领导、班主任、家长代表、学生代表为一体的视力健康管理队伍，明确和细化职责。通过视力健康管理队伍的建设，加强对学生视力健康的监测和管理。

（2）将近视防控知识融入课堂教学、校园文化、学校管理和学生日常行为规范。通过多种形式的宣传，让学生养成良好的用眼习惯。

7.改善用眼环境

（1）严格按照普通中小学校、中等职业学校建设标准安装配备利于视力健康的照明设备，落实教室、宿舍、图书馆(阅览室)等采光和照明要求。学校教室照明卫生100%达标，提供良好的用眼环境。

（2）采购符合标准的可调节高度课桌椅和坐姿矫正器，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境，减少学生长时间保持不良姿势造成的视力问题。

（3）学生座位至两周调换一次，每学期对学生课桌椅高度根据学生身高进行个性化调整，使其适应学生生长发育变化，提供舒适的学习环境。

8.定期开展视力监测

（1）建立从医疗卫生机构（山阳县视力健康中心）测试的儿童青少年视力健康电子档案，确保一人一档并随学籍变化实时转移。通过建立视力健康档案，及时掌握学生视力健康状况。

（2）20__年3月，各体育老师为学生进行本学期第一次视力测试，及时记录到学生的视力档案，进行对比，向学生家长反馈检测结果，对于新发现视力问题的学生要督促其到眼科医疗机构检查治疗；对于视力正常的学生要进一步加强教育，养成良好的用眼习惯。

2024预防近视主题活动策划方案6

为了全面贯彻教育方针，并根据《中小学生近视眼防治工作方案》，在市教育局学生保健所的指导下，我们积极认真地开展以“防近”为中心的卫生保健工作，以实现领导抓、人人抓、经常抓、抓落实的目标。我们不仅致力于增强学生体质，保护和提高学生的视力，还努力促进学生在德、智、体、美、劳各个方面的全面发展，成为“四有”的一代新人。

具体措施如下：

一、加强领导

1.成立“防近”工作领导主任小组，由学校体卫工作领导小组的成员组成，其中包括1位校长、1位政教主任负责“防近”工作，以及卫生导师和两位保健老师作为领导小组成员，负责具体贯彻和执行学校贯彻《方案》的计划。

2.成立学校卫生值日小组，由各班的卫生员和眼操指挥员组成，专门负责班内的防近工作。防近小组的分工包括督促同学们下课后到室外散步，看看绿色树木、青草或远眺，并负责卫生的监督检查。

二、组织全体教师学习“防近方案”

我们实行岗位责任制，每学期的第二周前组织全体教师学习“防近方案”和《中小学生近视眼防治工作的岗位职责》，并向每位教师发放岗位职责手册，同时进行目标管理，由领导小组进行考核。

1.将培养学生正确的读写姿势和注意保护学生视力作为听课和评课的重要内容。

2.将“防近”工作纳入班主任工作的重要组成部分，对视力有所提高的班主任进行奖励。奖励标准为：一、二年级视力提高5%；三、四年级视力提高3%；五、六年级视力提高2%。

3.对视力下降的班级（低年级下降2%；中年级下降3%；高年级下降5%），不能评为“文明班”。

三、建立制度，加强宣传教育

1.加强宣传教育制度，形成“保护视力重要、珍惜眼睛光荣、为振兴中华、保护眼睛、提高视力”的舆论氛围。通过卫生课、黑板报以及定期举行的防治近视眼讲座，对各年级学生进行教育，以增强学生的自我保护能力。

A.每学期的第一周定为“防近宣传周”。

B.每个星期有一次学校广播时间，用于宣传“防近”知识。

C.每月出版一次卫生黑板报，要有“防近”角。

D.每学期进行一次防近讲座。

E.每次家长会都要涉及“防近”内容。

F.期末工作也要包括“防近”内容。

2.视力检查制度

每季度全校进行一次视力检查，全年共检查四次，以监测学生的视力情况，抓好“临界视力”和“轻度近视”的矫治，降低近视发病率和患病率。

3.眼保健操的检查评比制度

每天上午第二节课和下午第一节课，学校通过广播乐曲统一指挥全校学生做眼保健操，要求各班记录做操的情况，作为评定学校“文明班”的一项内容。在进行眼保健操时，授课老师要在班级内巡视，随时矫正学生的动作，力求学生按准穴位进行操练，保证操练质量。

4.师生和员工的体检制度。

5.学生座位的调整制度

各班主任应根据前后左右、高矮远近的要求，每月调整学生座位一次，避免学生出现斜视和近视。

四、减轻学生的学习负担，增强学生的体质。

1.保证学生的课间休息时间，教师要按时下课，确保不拖堂。