学校将制订“防近”工作实施方案和相应的规章制度，强化“防近”工作的深入有效开展。

（一）学校将按照教育部《中小学学生预防近视眼基本知识与要求》，在师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。我们将充分利用校园广播、宣传栏、墙报、网站、校园科技节等多种形式、多渠道，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识。积极争取和动员家长及社会的参与，扩大宣传效果，形成全社会都来重视并参与“防近”工作的良好局面。

（二）加强指导，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。教师（特别是班主任、体育教师与卫生保健教师）要懂得防治近视眼的知识，充分利用课余时间加强指导，培养学生良好用眼卫生习惯。读写时要保持正确的体位和姿势，做到三个“一”（眼书距离一尺，胸与桌后缘一拳远，手距笔尖一寸），坚持“二要，二不要”。“二要”是：

（1）读写姿势要端正，眼书距离一尺；

（2）连续读书1小时应休息或远眺10分钟。“二不要”是：

（1）不要在光线暗或直射阳光下看书、写字，不要边吃饭边看书；

（2）不要在走路、躺卧和晃动的车上看书。此外，看电视要有节制。

（三）建立学生用眼卫生的管理制度，强化对学生眼保健操的检查。我们将建立健全班级、学校“防近”检查制度，每天眼保健操的检查结果将纳入班级的日常考核之中。我们将合理安排好课程与活动，组织形式多样的课外体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间。每天上午与下午的第二节课任课教师必须负责督促并指导学生认真做好眼保健操（在专用教室上课的必须在上课地点指导学生做好眼保健操）。做眼保健操应注意双手干净，做到穴位准确、手法正确、力度适当。

（四）建立定期视力监测制度，每学期期初、期末对学生的视力进行二次监测，并统计分析，进行公布。我们将建立家校联系制度，把每学期视力检测结果通知家长，督促家长与学校一起教育与培养学生注意用眼卫生，形成良好习惯。

四、加大投入，优化环境。

学校将按照《中小学学生近视眼防控工作方案》中关于用眼卫生对环境的要求，对新校的教学环境进行全面规划，使新校教室的采光与照明、课桌椅配置、黑板等教学条件全面达标。我们将保证教室内所有学生有合理的用眼距离，提供符合标准的教室采光要求以及照明设备，提供与学生身高相符合的课桌椅，确保教室黑板无眩光。对于不符合规定要求的情况，我们将提出整改方案，并尽快落实整改。

我们还将主动协调卫生行政部门定期对学校教学卫生状况进行监督与监测，确保学校各类教学设施和条件符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》及相关卫生标准，为学生建立良好的视觉环境。

五、落实职责，专项考核

我们的“防近”领导小组将依据《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，督促有关部门和人员认真履行“防近”工作职责，落实具体的“防近”措施。教导处、总务处、班主任、体育教师、任课教师等都要按照《中小学学生近视眼防控工作岗位职责》，明确各自的职责，并纳入各自的岗位考核目标之中。

预防近视的活动方案8

一、活动目的

在6.6爱眼日到来之际，我们的眼视光专业决定举办一次特殊的活动，以展示我们的专业特色和优势。我们邀请了眼科领域的专家和一些同学，共同为黄山新村小学的学生们举办一场爱眼讲座。在举办讲座之前，我们还将进行一次问卷调查，以了解同学们最关心的护眼问题。通过这次活动，我们希望让大家更加了解和珍惜我们的眼睛。

二、活动内容

1、邀请同学前期准备

(1).我们的社会青年志愿者服务部的所有成员将参与问卷调查工作，包括准备、发放和收集整理问卷等工作。

(2).整理好相关问题后，我们将对讲座材料进行针对性整理，做好一切准备工作。

(3)参与讲座的同学也将进行前期准备。

2、同学进行专题讲座

三、预期效果

通过这次活动，我们希望同学们能更深入地了解眼科知识，增强他们对眼睛的保护意识，更加珍惜我们的眼睛。

四、活动时间(附表)

五、经费预算

问卷调查：3000.15=45元

六、活动计划

1、问卷调查阶段

在活动开始之前，我们将进行一次问卷调查，以了解同学们在护眼方面最关心的问题。这将帮助我们更好地准备讲座内容，并确保我们能够回答同学们的疑惑。

2、讲座准备阶段

在问卷调查完成后，我们将整理调查结果，并针对同学们最关心的问题准备讲座材料。我们将确保讲座内容简明扼要，易于理解，并且能够提供实用的护眼建议。

3、讲座阶段

在讲座当天，我们将邀请眼科专家和一些同学一起进行专题讲座。讲座将包括理论知识讲解、案例分析和互动环节，以更好地传达护眼的重要性和方法。

4、活动总结

在讲座结束后，我们将进行活动总结，以评估活动效果并收集同学们的反馈意见。我们将根据反馈意见改进活动，并计划将来举办更多类似的活动。

预防近视的活动方案9

活动背景：

“保护眼睛”是海燕版综合实践活动资源包五年级上册的活动主题。近年来，我国青少年近视率高达40%，而大学生近视率更是超过70%。这个数据说明保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。随着学生近视程度低龄化的趋势以及近视人数的不断增加，有必要让学生明白保护眼睛的重要性，并学到一些简单而必要的保护措施。五年级的学生已经具备了一定的探究能力，对此较感兴趣。因此，在这个活动中，学生将从近视的原因、护眼的方法等方面进行探究。