为了达到这个目的，我设计了一个包含三个环节的活动。第一环节是游戏导入，通过游戏引起幼儿的兴趣，并带领他们了解每个五官的具体位置。第二环节是说一说，我鼓励小朋友们踊跃发言，让他们说一说五官的用处以及如何保护五官，同时也听一听他们对五官的了解有多少。第三环节是贴一贴，让幼儿在动手操作中进一步加深对五官的了解。

通过这个活动，我们的目标是让幼儿初步懂得保护视力的重要性，了解一些保护视力的常识，并逐步养成好习惯。同时，我们也希望让幼儿知道愉快有益于身体健康，并教育他们养成清洁卫生的好习惯。

为了准备这个活动，我为每个幼儿准备了一套五官的图片，并准备了固体胶来贴在相应位置。

在活动开始时，我先进行了一个共同游戏，引起幼儿的兴趣。我邀请他们一起做一个叫做“指鼻子”的游戏，通过这个游戏让他们了解鼻子的位置和名称。然后，我让幼儿们观察彼此的脸，讨论每个五官的名称和位置，让他们明白我们的脸上有两只眼睛、两只耳朵、一张嘴巴和一个鼻子。

接下来，我通过讲故事的方式让幼儿们了解五官的作用。我告诉他们眼睛是用来看的，耳朵是用来听的，嘴巴是用来尝的，鼻子是用来闻的。我引导幼儿们思考如何保护这些重要的五官。

最后一个环节是贴一贴。我先示范如何粘贴五官的图片，然后让幼儿们自己动手操作，我个别指导他们。我要求他们按照正确的位置粘贴五官的图片，并在最后让大家一起来看看他们贴的五官位置是否正确。

通过这个活动，我希望能引起幼儿们对保护视力的重视，并懂得保护自己的五官的重要性。同时，我也反思了这个活动的不足之处，例如在第二环节中没有先肯定幼儿的回答再进行分析，以及在第三环节中我的动作不太标准。我会在今后的教学中不断努力，提升自己的教学水平。

最新预防近视主题宣传活动策划3

一、班会教学目的：

1、初步了解眼睛构造，知道视力对学习、生活的重要性。

2、培养科学用眼的意识，养成正确用眼、认真做眼操的好习惯。

3、学会爱护自己的眼睛，保护视力，同时爱护自己。

二、班会过程：

1.宣布主题，班会开始：

同学们，我们之所以能看到如此五彩缤纷的世界，正是因为我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。我们交流时，眼睛是表情达意的好帮手，因此它也被人称做是心灵之窗。可是，如果我们视力不好，就会看不清身边的一切，必须戴上眼镜，严重的还会失明，多可怕啊!所以今天我们一起来召开一个主题班会，说说心灵之窗——我们的眼睛。

《让心灵之窗更明亮》主题班会，现在开始!

2、了解眼睛构造：

我们天天都用到眼睛，看到身边的一切，那眼睛到底是什么样子的?

下面我们先来听听第一小组(4人)的介绍。他们介绍的是“眼睛的构造”点击出示眼睛结构图

A、这是眼睛的结构图，这是结膜、虹膜、角膜，这是房水、晶状体、视网膜、巩膜，这是视神经。眼睛是一个复杂器官，我们要掌握的三个重要概念是角膜，晶状体和视网膜。(分别点指)

B、我来介绍角膜，角膜就像是相机的镜头，是位于眼球前壁的一层透明膜，它将光线传递并集中到眼睛里。

C、我来介绍晶状体，晶状体就像照相机里的镜头一样，它最重要的作用是改变屈光度，使看远或看近时眼球聚光的焦点都能准确地落在视网膜上。

D、视网膜就像一架照相机里的感光底片，是血管膜内面的一层薄膜，有感光作用专门负责感光成像。当我们看东西时，物体的影像由角膜输入光线，通过晶状体，落在视网膜上。

主持人点评：谢谢你们的详细介绍，让我们了解了眼睛的构造。

3、了解视力受损的严重性

原来我们的眼睛是个如此复杂的器官，要想清晰地看到事物，看到美好的大自然，还真要注意保护了。要是视力受损，后果可真是不堪设想。刚才爸爸妈妈们已经谈了自己的感受，同学们，你们知道视力不好，有哪些后果吗?

预设：

①老师写在黑板上的板书看不见

②我长大想当警察，要是视力不好，就不能当警察了

③广告牌上的字都看不清……

鼓励学生大胆表达所了解的视力受损的严重性，发散性；主持人要灵活地点评。

同学们刚才说得很好，但视力不好的后果还不止这些，瞧(点击出示六条危害)赶快自己读读吧。

请六位同学读，每人读一条。

4、了解视力受损的原因

视力不好，给我们的生活和学习带来很多的不便和麻烦，那么到底是什么原因造成了视力受损呢?让我们来听一听医生是怎么说的吧?(播放解说一般情况下视力受损的原因DV)

听了医生的解说，你知道了近视有哪些原因呢?随机点评。

同学们可以对照着改变一下自己用眼的坏习惯，对我们的眼睛肯定有帮助。听了专家的介绍，再来让我们听一听同学的心声吧。

请视力不好的同学说说自己得近视的原因。

5、了解视力的现状

听了刚才的交流，我们可以深深地体会到要科学用眼的重要性、必要性。好多同学就是平时不注意养成正确的书写、握笔姿势，看书姿势，才慢慢地近视了。那么，同学们做得怎样呢?让我们来瞧一瞧吧。(看各类图片，有：看书、写字、做眼操等，有个别，也有整体。)