(一)准备宣传阶段9月上旬

1、召开各班卫生委员会议，做好宣传工作。

2、9月17日，班主任向全校师生宣传预防近视知识，介绍学校护眼工作。

(二)活动实施阶段(在行动中内化)

1、组织开展办好一期“爱护眼睛预防近视”的板报活动，学一学“预防近视”知识。

2、开一次“预防近视”主题队会。

3、出一期“预防近视”主题板报。

4、认真做好每一节眼操。每天第五节课下课，做好“眼保健操”，要求正确、人人过关。学校领导小组将定期抽测。

预防近视主题教育活动5

活动背景：

“保护眼睛”是海燕版综合实践活动资源包五年级上册的活动主题。据统计我国青少年近视率达40%，大学生近视率超过70%.这说明保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。针对现在的学生近视程度低龄化，且人数变多这一现象，有必要让学生明白保护眼睛的重要性，同时学到一些简单的必要的保护措施。五年级的学生已经具备了一定的探究能力，对此较感兴趣。活动中学生主要从近视的原因，护眼的方法等方面进行活动探究。

活动目标：

1、通过本次活动，使学生认识“近视眼”的危害，了解近视率居高不下的原因，并进行有效的预防。

2、通过本次活动，提高学生的探究能力、社会调查能力及动手实践能力。

3、通过本次活动，培养学生良好的用眼卫生习惯，懂得保护视力的重要性，营造科学用眼的环境。

活动重难点：

掌握保护视力的方法，懂得保护视力的重要性。

活动过程：

目标：会提出关于眼睛的问题并能够对问题进行筛选、归纳成研究的子课题。

指导要点：

1、学生自主搜集有关保护眼睛的资料，引导学生对保护眼睛产生兴趣与疑问，激发学生的探究欲望。

2、引导学生对“保护眼睛”这一主题进行分解，指导学生从自身能力、研究条件、预期研究成果等多个方面综合考虑，确立可研究的“近视成因及分类的研究”、“近视防治方法的研究”等子课题。

3、指导学生根据自身特长和兴趣成立活动小组。

4、指导学生根据活动主题的需要制定活动计划。

5、学生根据活动计划进行实践探究。他们可以通过问卷调查、查阅资料、进行实验等方式，收集数据和信息，并分析和归纳结果。

6、学生将实践探究的成果进行整理和总结，并准备展示的材料。

7、学生在班级内展示他们的研究成果，可以通过海报、PPT、口头演讲等形式进行展示。

8、学生进行互相评价和反思，分享他们在活动中的收获和感想。

通过以上的活动过程，学生将能够全面了解近视的原因和危害，并学到一些有效的保护眼睛的方法。同时，通过实践探究的过程，学生的探究能力和实践能力也将得到提高。最终，通过展示和分享，学生将能够深入交流和思考，并在班级内营造一个注重用眼卫生的环境。

预防近视主题教育活动6

活动目标：

1、唤起幼儿对眼睛保护的意识，学习如何保护眼睛。

2、通过教学引导幼儿了解眼睛的构造和功能。

3、指导幼儿学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。

活动准备：

眼睛流泪的图片、眼睛的图片、手绢、情景图—手揉眼睛、趴在桌子上画画、眼保健操的音乐。

活动过程：

1、谜语导入

上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。——(眼睛)

2、认识眼睛