出示图片——眼睛流泪

老师：看看，今天老师请来了眼睛宝宝，可是他怎么了?——哭了

眼睛宝宝怎么了，原来他生病了?

老师：眼睛为什么生病了呢?今天我们就来认识一下我们的眼睛。

3、了解眼睛的构造和功能

(1)观看图片，认识眼睛的结构名称

老师：眼睛上面有什么?——眼睫毛

眼睫毛有什么用处?——能遮住眼睛避免强光照射，也可防止尘士落入眼内

中间像黑葡萄的是什么?——虹膜，控制瞳孔大小

眼睛的最中间的小圆点是什么?——瞳孔，调节进入眼睛的光线，保护视网膜

眼睛是用来干什么的?——看东西

(2)请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感受。

老师：下面，我想请一个小朋友来玩一个游戏，感受一下。——蒙上眼睛，感受做事情的不方便。最后请全班幼儿感受一下。

总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。下面就让我们来听一个有关眼睛的故事。

4、故事欣赏

眼镜和鼻梁

夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了!”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭?”耳朵问，鼻梁哭泣着说：“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了!我们找他评理去!”

耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了!”

眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的!”他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇!

第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心!”老师：听完了故事，眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

总结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

5、保护眼睛

(1)小朋友用脏手揉眼睛。

老师：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

总结：小朋友的脏手上有很多细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小朋友头趴在桌子上画画。

老师：这个小朋友哪个地方做得不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

总结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

6、眼保健操

老师：为了让我们的眼睛更加健康，在课程的最后，我们一起来做眼保健操，给我们的眼睛做做操!

预防近视主题教育活动7

近年来，学生近视眼防控工作日益受到老师、家长和社会的关注，因为他们意识到保护视力和预防近视对下一代的健康成长至关重要。为了有效执行教育部制定的《中小学学生近视眼防控工作方案》，我校特制定了学生近视眼防控工作实施方案。

首先，我们要加强领导，提高大家的认识。全校师生要充分认识到保护视力和预防近视工作的重要性。预防近视工作应作为推进素质教育、促进学生身心健康的重要内容之一，我们要高度重视这项工作。根据教育部的要求，学校将在师生和家长中广泛开展视力保护宣传教育。我们将利用校园广播、宣传栏、墙报、网站、宣传单等多种形式，定期宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。教师（特别是班主任、体育教师和卫生保健教师）要了解防治近视眼的知识，熟悉相关制度和措施，培养学生良好的用眼卫生习惯。我们还将定期举办家长学校培训班，向家长宣传保护视力的重要性和方法，积极争取和动员家长及社会的参与，扩大宣传效果，形成全社会都重视并参与“防近”工作的良好局面。

为了更好地领导这项工作，学校成立了“预防近视”工作领导小组。该小组的组成如下：

- 组长：

- 副组长：

- 成员：

其次，我们要建立规章制度，强化保健工作。学校将制定“预防近视”工作实施方案和相应的规章制度，以确保“预防近视”工作的深入有效开展。我们将建立学生用眼卫生的管理制度，加强对学生眼保健操的检查，随时纠正学生的读写姿势，促使学生培养良好的读写习惯和用眼卫生习惯。同时，我们将合理安排课程和活动，组织形式多样的课外体育活动，确保学生每天有至少一小时的体育活动时间。我们还将建立定期视力监测制度，每学期对学生的视力进行两次监测，并进行统计分析。此外，我们将建立家校联系制度，将每学期的视力检测结果通知家长，督促家长与学校一起教育和培养学生注意用眼卫生，养成良好的习惯。同时，我们还将建立健全的班级和学校“预防近视”考核制度，将每天眼保健操的检查结果纳入班级的日常考核之中。

每天上午和下午的第一节课，任课教师都必须负责督促并指导学生认真做好眼保健操。无论是在专用教室上课还是在室外上课，教师都要在上课地点指导学生做好眼保健操。在做眼保健操时，学生需要注意双手的清洁，确保穴位准确、手法正确、力度适当。

此外，学校将按照《中小学学生近视眼防控工作方案》中关于用眼卫生对环境的要求，改善学校教室的采光和照明设备，配置适合学生身高的课桌椅，确保教室内所有学生有合理的用眼距离。我们还将提供符合标准的教室采光要求和照明设备，确保教室黑板完整无损、无眩光。