3、进行讨论：为什么眼睛会生病呢？

教师总结：使用脏手帕擦拭眼睛、揉眼睛、过度用眼、长时间看电视、不正确的坐姿等都可能导致眼睛生病。

4、请几位同学戴上涂有油脂的眼镜，让大家体验一下视力不良的困扰。

5、学生集体讨论：如何保护眼睛的视力呢？

教师总结：看电视时，保持距离电视2米以上，不超过2小时，适当让眼睛休息；看书时，保持正确的坐姿，避免趴着或仰着看书，长时间看书后要让眼睛休息，望远、看绿色植物有助于保护视力；避免在强光或弱光下看书；写字时要保持一定距离；多吃胡萝卜，其中的胡萝卜素对视力保护有益；个人的毛巾、脸盆等要与家人分开使用，并定期消毒或清洗，以防传染；如有眼病可使用眼药水等治疗。

6、保护明亮的双眼。

引导学生集体学习正确的看书、写字姿势（可结合教唱儿歌）。

带领学生做眼部保健操。

7、活动延伸：

教师带领学生到户外观察周围的事物，引导幼儿交流所见：他们看到了什么？自己能看到最远的东西是什么？最喜欢的东西是什么？加深对眼睛重要性的体会。

近视预防爱护眼睛活动方案怎么写8

教学目标：

1、通过了解眼睛的构造和卫生方面的知识，预防眼病。

2、让学生意识到爱护自己眼睛的重要性。

3、掌握保护眼睛的基本方法。

教学准备：

1、收集有关眼睛方面的资料。

2、对班级学生的视力进行事先调查。

3、准备若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西模糊。

4、准备挂图《眼睛生病了》。

教学过程：

1、同学相互交流自己了解的有关眼睛的知识。

2、出示挂图《眼睛生病了》，教师提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?

3、讨论：眼睛为什么会生病?教师小结：用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲劳、坐姿不端正等都会引起眼睛生病。

4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好的痛苦。

5、学生集体讨论：怎样才能保护眼睛的视力呢?

教师总结：在看电视时，距离要电视2米以上的距离，看电视时间不能超过2小时，要适当让眼睛休息;看书时要身体要坐正，不能趴着、仰着看书，看书时间过长，要让眼睛休息、向远处看、看绿颜色的植物;不能在太强、太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，胡萝卜中含有大量的胡萝卜素对保护视力有很大好处;小朋友的毛巾、脸盆等要和父母隔开用，并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洗，防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。

6、保护明亮的眼睛。请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势(教儿歌)带领学生做眼保健操。

7、教学延伸：教师带领学生去户外看东西，引导幼儿说说都看见了什么?自己看到最远的东西是什么?最喜欢的东西是什么?体会眼睛的重要。

8、教师可以介绍一些有关眼睛的有趣知识，如眼睛是人体最重要的感官之一，我们通过眼睛可以看到五彩斑斓的世界，眼睛的构造和功能等等。

9、教师可以组织学生进行眼保健操比赛，让学生在保护眼睛的过程中增加对眼睛的认识和理解。

10、教师可以邀请眼科医生或专业人士来学校为学生进行眼部检查，提供更加详细和专业的眼部保健指导。

近视预防爱护眼睛活动方案怎么写9

本次活动的目标是让幼儿们了解保护眼睛的重要性，并且掌握正确的保护眼睛的方法。同时，我们也希望能够鼓励幼儿们积极参与讨论，结合自己的生活经验，勇敢地发表自己的意见。

为了准备这次活动，我们准备了每人一张视力测查记录表。幼儿们将进行视力测查，并自己记录左右眼睛的测查结果。另外，我们还准备了四张图片，分别是躺着看书、在很暗的光线下看书、在晃动的车上看书或长时间看电视以及以正确姿势看书。

在活动过程中，我们首先引导幼儿们谈论眼睛与我们生活的关系，以及眼睛的作用。接着，幼儿们自由交流视力测查结果，并进行正确认读。我们还将进行谈话，让幼儿们理解眼睛与视力的关系，并激发起保护眼睛的意识。

接下来，我们还要进行一次讨论。幼儿们将讨论为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚。同时，我们还要探讨如何保护自己的眼睛。

最后，我们将进行一项智力游戏，名为“谁做得对”。在游戏中，教师会依次展示四张图片，然后询问幼儿们是否认为图片上的行为是正确的，并让他们解释原因。

近视预防爱护眼睛活动方案怎么写10

一、活动目的