1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。提高幼儿对眼睛的认识和了解，让他们知道眼睛是我们身体的一部分，并且具有特殊的结构和特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。通过活动，让幼儿明白眼睛对我们的日常生活有多重要，引导他们养成保护眼睛的好习惯。

3、幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。通过观察和讨论眼睛，让幼儿与同伴进行交流和互动，增进彼此的了解和友谊。

4、知道保护眼睛的方法。引导幼儿讨论如何保护眼睛，让他们知道保持良好的卫生习惯和正确的使用眼睛的方法。

5、培养良好的卫生习惯。通过讨论眼睛的保护，引导幼儿养成良好的卫生习惯，包括勤洗手、不揉眼睛、使用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

活动准备：

每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

活动过程：

1、老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？通过谜语引起幼儿的兴趣，让他们思考并猜测答案。

2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细观察自己的眼睛，通过触摸和观察，让他们了解眼睛的形状是圆球状的。

3、提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。通过提问，让幼儿思考眼睛的可动部分，增加对眼睛结构的了解。

4、让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。通过互相观察和比较，让幼儿进一步了解眼睛的结构和特点。

5、引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。通过讨论眼睛的用处，让幼儿明白眼睛在我们的日常生活中扮演着重要的角色，并且培养保护眼睛的意识。

6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。通过出示画面并提问，引导幼儿思考眼睛的用途和保护眼睛的方法，让他们养成正确使用眼睛的好习惯。

通过以上活动，幼儿能够初步了解自己的眼睛结构和特点，知道眼睛的用途和重要性，并且养成保护眼睛和良好卫生习惯的意识。同时，通过与同伴的交流和互动，增进彼此的了解和友谊，使幼儿在获得知识的同时也感到快乐。

爱护眼睛预防近视主题活动方案7

一、活动背景：

如今，越来越多的青少年学生开始佩戴眼镜。有两个主要原因：一方面是学习压力增大，他们长时间坐在书桌前，眼睛持续劳累，导致眼睛疲劳。另一方面，也是最主要的原因——使用眼睛的习惯不好。许多同学长时间坐在电脑、电视机前，眼睛得不到休息，同时阅读、使用手机的姿势也不正确。

一旦戴上眼镜，不管是在运动还是其他情况下，都会带来很多不便。然而，现在佩戴眼镜的同学人数还在逐年增加，而且他们的眼镜度数也在不断上升。这说明同学们使用眼睛的习惯不好，而且没有很好地保护自己的眼睛。因此，为了增强同学们对眼睛相关知识的了解，提高他们对使用眼睛习惯的重视，以达到保护眼睛的目的，特别策划了全校范围内的“爱护眼睛，守住光明”主题活动。

二、活动目的：

本次活动的目的是：

1. 提高同学们对眼睛健康的重视，增强保护眼睛的意识。

2. 增加同学们对使用眼睛习惯的了解，促进他们养成良好的用眼习惯。

3. 传播正确的用眼知识，帮助同学们更好地保护自己的眼睛。

三、活动参与者：

本次活动将邀请全体师生和社会部分群众参与。

四、活动时间与地点：

活动将于今年6月6日在学校大门口举行。

五、活动过程：

1. 本次活动将以“爱护眼睛，守住光明”为主题。

2. 将制作宣传版和发放宣传单，进行“爱护眼睛，守住光明”爱眼宣传活动。

3. 现场将举行用眼知识讲座，让同学们了解正确的用眼方法和保护眼睛的重要性。

爱护眼睛预防近视主题活动方案8

活动目的：

1、让学生认识到眼睛的重要作用，它是人类感知一切美好事物的重要通道。同时，学生需要认识到“近视眼”的危害，并了解近视率居高不下的原因。通过此活动，学生将增强护眼意识，掌握有效防近视的方法，养成良好的用眼习惯。

2、培养学生搜集、整理信息的能力。通过问卷调查和访问记录，学生将学会搜集相关信息，并进行整理和分析。这将启迪学生善于观察和发现问题的能力，拓展他们的思维空间，培养创新意识，并点燃他们的创新火花。

3、通过活动培养学生的团队观念，学会分工与合作，共同完成任务，获得同甘共苦的体验。此外，活动还将引导学生积极思考“为什么”，做勤于探索的“小发现者”，培养队员的观察力和分析力，提高他们的创新精神和实践能力。

活动过程：

(一)创设情境，导入。

1、播放配乐短片来引入活动。