（一）加强组织领导各学校要高度重视学生课后延时服务工作，切实加强组织领导，强化责任担当，回应群众关切，立足工作实际，创新工作机制和方法，积极探索各具特色的课后延时服务模式，打造课后延时服务品牌。各学校要将制定的课后延时服务具体实施方案报县教育局备案。

（二）切实保障安全

各学校要加强师生安全意识教育，配备数量足够的行政值班人员和负责教师，要落实安全责任，要健全安全管理制度，强化活动场所、设施设备安全检查，严格门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，确保延时服务期间学生人身安全。

（三）经费保障

县教育局将安排专项经费，根据各校工作开展情况给予每所学校工作经费奖补，用于弥补课后延时服务产生的额外人员、器材、场地使用、设施设备的更新维护等经费支出。各学校要探索建立课后延时服务多元化经费分担机制，完善课后延时服务经费管理办法，明确参与开展课后延时服务教师绩效计算办法，保障参与课后延时服务人员合理取酬。

（四）加强督查

县教育局将定期对各学校课后延时服务工作开展情况进行督导检查，将其纳入中小学校年度目标考评体系。学校校长是课后延时服务的第一责任人，全面承担课后延时服务组织和管理职责。

课后服务实施方案及细则6

为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据上级关于进一步做好中小学生课后服务工作实施文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制订如下实施方案:

一、指导思想

深入贯彻落实《xxxxxxxxxxxx》、《xxxxxxxxxxxxxx》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工作来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。

二、总体目标

1.让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。

2.对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展作业辅导答疑等形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

三、组织机构

为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

工作领导小组下设办公室，具体负责放学后延时服务工作。

四、放学后延时服务具体要求

1.服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

2.服务主体。校内延时看管服务工作，有学校安排任课教师直接看管。

3.服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日（周一至周四）下午放学后，16:00-17:00。

4.服务场所。学校教室、活动室、运动场等地。

5.服务内容。遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括写作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。

(1)快乐游戏课程（课前活动）。鉴于放学后学生刚从课堂出来，需要放松，缓解疲劳，因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。

(2)自主学习课程。

A.组织学生自主完成课后作业，现场批阅;

B.对个别学习有困难的学生给予辅导帮助;

C.或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。

(3)社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社困课程共分三大类，即艺术类:唱歌、绘画、书法、手工制作;语言类:演讲、辩论、朗诵等;体育类:围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。

6.服务流程。调查摸底——家长申请——学校审核——安排教师——组建班级（作业辅导结束后适时开展特色活动）——无缝衔接

(1)对无法及时接学生放学的学生情况进行调查

(2)家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。

(3)学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》，明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。

(4)合理安排看护教师。根据家长申请情况，结合学校设立的放学后延时服务特色课堂，合理安排每日看护教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。

(5)组建班级。第一时段学生完成作业后，第二时段将不同班级的参加延时服务的学生，根据兴趣爱好组成规模不超过40人的“临时班”，设立“临时班主任”。放学后;临时班主任”将学生交给班主任老师。

(6)无缝衔接。课后看护服务结束后，班主任负责将学生送出校园，教师和家长、孩子互相确认后，才能离开校园。

五、放学后延时服务保障措施