6. 眼保健操的检查评比制度：要求任课老师在班级中进行巡视，随时矫正学生的动作，确保学生按准穴位进行眼保健操，保证质量。

7. 学生座位的调整制度：每周进行一次学生座位调整，以避免学生斜视和近视。

8. 减轻学生的学习负担，增强学生的体质：保证学生的课间休息时间，按时下课，不拖堂。严格控制学生的课外作业量，测验和考试次数。加强体育活动锻炼，保证学生每天有一小时的体育活动时间，增强学生的体质和抗病能力。

9. 培养学生良好的用眼卫生习惯：要求全体教师贯彻教学卫生要求，注意学生的用眼卫生，如眼书距离一尺，胸与桌缘一拳远，手距笔尖一寸。课间组织学生到室外活动或远眺。教育学生读书、看报、看电视的时间不要过长，每半小时做一次眼保健操或望远。教育学生保证充足的睡眠时间。

10. 学校和家庭的密切配合：老师通过家访或家长会向家长反映学生的视力情况，指导家长做好学生的视力保护工作。给家长发放学生用眼卫生及保健操的宣传单，使家长能更好地配合学校的视力防治工作。每次视力检查后，对近视眼病患者发给家长报告书，通知家长配合治疗。

11. 贯彻预防为主和防治方针，改善学习条件：改善采光设备，保证教室的墙壁洁白。绿化、美化、净化校园，为学生创造一个优美舒适的学习环境，开阔学生的视野。按卫生标准给学生配备适度的课桌椅。对已患假性近视的学生进行矫治，对已患近视眼病的学生通知家长到医院检查并配戴眼镜。

以上是学校在防控近视眼方面所采取的一系列措施，同时也强调了学校和家庭的密切配合，共同为学生的视力保护而努力。通过这些措施的落实，学校将有效预防近视眼的发生，并为学生创造一个良好的学习环境，促进学生的身心健康发展。

预防近视活动内容怎么写9

活动目标：

1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。提高幼儿对眼睛的认识和了解，让他们知道眼睛是我们身体的一部分，并且具有特殊的结构和特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。通过活动，让幼儿明白眼睛对我们的日常生活有多重要，引导他们养成保护眼睛的好习惯。

3、幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。通过观察和讨论眼睛，让幼儿与同伴进行交流和互动，增进彼此的了解和友谊。

4、知道保护眼睛的方法。引导幼儿讨论如何保护眼睛，让他们知道保持良好的卫生习惯和正确的使用眼睛的方法。

5、培养良好的卫生习惯。通过讨论眼睛的保护，引导幼儿养成良好的卫生习惯，包括勤洗手、不揉眼睛、使用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

活动准备：

每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

活动过程：

1、老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？通过谜语引起幼儿的兴趣，让他们思考并猜测答案。

2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细观察自己的眼睛，通过触摸和观察，让他们了解眼睛的形状是圆球状的。

3、提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。通过提问，让幼儿思考眼睛的可动部分，增加对眼睛结构的了解。

4、让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。通过互相观察和比较，让幼儿进一步了解眼睛的结构和特点。

5、引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。通过讨论眼睛的用处，让幼儿明白眼睛在我们的日常生活中扮演着重要的角色，并且培养保护眼睛的意识。

6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。通过出示画面并提问，引导幼儿思考眼睛的用途和保护眼睛的方法，让他们养成正确使用眼睛的好习惯。

通过以上活动，幼儿能够初步了解自己的眼睛结构和特点，知道眼睛的用途和重要性，并且养成保护眼睛和良好卫生习惯的意识。同时，通过与同伴的交流和互动，增进彼此的了解和友谊，使幼儿在获得知识的同时也感到快乐。

预防近视活动内容怎么写10

活动设计背景

现在许多幼儿看电视或玩电脑的时间过长，对他们的眼睛造成了极大的伤害。为了帮助幼儿改正这一不良习惯，我们设计了本次活动。

活动目标

1、了解保护眼睛的基本常识。

2、在长时间看电视、看书、画画时保持正确的姿势。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、养成良好的卫生习惯。

教学重点、难点

1、让幼儿了解长时间看电视对眼睛的伤害。

2、强化幼儿对正确行为的认识。

活动准备

1、在活动前，向幼儿的父母了解保护眼睛的相关常识。

2、准备教学挂图。

活动过程