3、出示一些图片，让学生观看。教师解释原理。

(三)成果展示交流：

分小组开展研究：为什么会出现近视眼呢?

(1)根据这些疑问，师生共同制定了调查表。(讨论：如何设计调查表，从哪些方面入手调查?调查哪些同学?

A、从用眼、饮食、学习等各方面设计调查表。

B、随机调查，可以是戴了眼睛的也可以是没戴眼睛的。)

参考表如下：近视学生用眼调查表：

姓名：_

性别：_

年级：_

年龄：_

1、视力情况：

左眼视力：_

右眼视力：_

2、近视的原因()：

A、遗传B、用眼过度C、意外伤害D、用眼不卫生

3、除做眼保操外，有无其它保护眼睛的措施()：

A、有B、无

4、你是否经常长时间看电视()：

A、是B、不是

5、每天完成作业的时间()：

A、30分钟B、1小时C、2小时

6、有躺着看书的习惯吗()：

A、有B、无

7、读书、写字离眼睛的距离()：

A、20cmB、30cmC、40cm

8、学习完或看完电视后，是否对眼睛进行适当活动()：

A、是B、否

9、视力不好时，是否及时到医院去检查，配眼镜()：

A、是B、不是

10、你觉得在学校和家里的光线是否合适()：

A、太强B、太弱C、合适

11、多吃维生素的食品有利眼睛健康，你是()：

A、经常吃B、不吃C、偶尔吃

(四)布置作业

(五)本课小结。

爱护眼睛班会主题教案设计8

一、全国爱眼日简介

20xx年，天津医科大学眼科教授王延华与流行病学教授耿贯一首次向全国倡议设立爱眼日，倡议得到响应并将每的5月5日定为“全国爱眼日”。20xx年，卫生部、教育部、中国残联等12个部委联合发出通知，将爱眼日活动列为国家节日之一，并重新确定每的6月6日为“全国爱眼日”。

二、全国爱眼日宣传口号