（3）课件：问小熊为什么眼睛受伤了？（一只眼睛受伤了）

小结：刚才我们帮助小动物解决了一些困难，让它们重新拥有了明亮、美丽的大眼睛，它们非常感谢大家，谢谢小朋友们！（不用谢）。

2024近视防控活动方案4

活动目标：

1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点，增加对眼睛的认识。

2、使幼儿认识到眼睛的用途和重要性，培养保护眼睛的意识。

3、通过观察和交流，增进幼儿与同伴的了解和交流，同时获得知识和快乐。

4、了解保护眼睛的方法，养成良好的卫生习惯。

活动准备：

每人一面小镜子，准备两幅“眼睛”画面。

活动过程：

1、老师给出一个谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜是我们身上的什么部位。

2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛的形状，老师引导他们仔细观察，甚至用手轻轻摸摸自己的眼睛，让幼儿知道眼睛像一个小圆球。

3、提问：眼睛的哪些部分会动？幼儿边观察边摸，知道眼皮会一眨一眨，眼球会转动。

4、让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。教师引导幼儿说出自己的想法，比较自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

5、引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

活动结束：

教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。

活动反思：

活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分感兴趣。但是我在个别孩子说出谜底时，本意是想让孩子们有个发散性思维，并没有及时给予肯定，导致在这个环节上浪费了较多时间。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说“不用手揉眼睛”等，而我也没有进一步引导他们。教师提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，但在选择图片时，个别图片的眼睛部分不够明显。因此，在选择教具时需要更加谨慎。总的来说，今天的活动效果还是不错的，整个活动气氛比较好。虽然在活动过程中仍有些许不足，但我们有反思并进行改正，相信我们班的健康活动一定能够更好地开展。

2024近视防控活动方案5

一、指导思想

为了贯彻落实教体局有关预防近视工作的精神，并增强师生爱眼、护眼的意识，掌握正确的爱眼、护眼方法，做好预防近视工作，特制定本工作方案。

二、大力开展宣传活动

为了增强师生的爱眼、护眼意识，让师生都掌握正确的防治近视方法，我们将通过各种广泛的宣传工作来实现。

1、利用学校宣传栏进行宣传，组织孩子们搜集资料并制作宣传画。

2、在班级板报中开设卫生角，要求班主任带领学生搜集预防近视的资料贴在班级的卫生角，供大家阅读。学校也会定期下发防治近视的相关资料供同学们学习。

3、定期举行卫生大课，进行预防近视的方法指导，提醒孩子注意用眼卫生，让每个孩子学会保护自己的眼睛。

4、利用学校广播站组织老师和学生进行小讲座，让正确的爱眼、护眼方法深入人心。

三、培训

1、培训家长

利用家长会对家长进行宣传，让家长在家中随时注意孩子的用眼卫生，掌握正确的指导孩子防治近视的方法，实现家校配合共同防治近视。

2、培训老师

利用学校例会时间，对全体老师进行培训，让老师明确要求，学会正确的做眼操的方法，掌握正确的穴位，能够利用眼睛保健操的时间指导孩子做眼操。

3、培训学生

通过班主任培训，对班主任老师提出明确要求，让班主任老师利用班会时间对学生进行培训，班主任老师要对班级孩子的眼睛近视情况了如指掌，并能及时与家长联系，做好近视的防治工作。

每个学期，学校会请专家进行讲座，对全体师生进行宣传。

四、活动

通过开展活动，促进孩子爱眼、护眼意识的提高，让学生掌握正确的爱眼、护眼方法。