全区公共机构生活垃圾分类主题是“垃圾分类从我做起，变废为宝美丽__”。倡导各级公共机构每周五开展“垃圾减量日”活动，并根据公共机构生活垃圾分类宣传主题，结合以下重点内容，组织安排好相关活动。

四、有关要求

(一)各单位要高度重视，认真组织，精心安排，要把“节能宣传周”活动提上议事日程，加强领导，统筹安排，周密布置，通过此项宣传活动，切实推动本部门的能源资源节约工作深入开展。

(二)请各乡镇和有独立办公楼的单位(区教育局通知区内的高中、初中和区卫计局通知区医院和各乡镇卫生院)于6月13日到主楼114领取宣传画和宣传资料。

(三)活动结束后，各有关单位要对节能宣传周活动情况认真总结，于6月20日前将书面总结、宣传板报电子版、图片资料(电子版)及时报送区公共机构节能办。

节能减排活动宣传方案范文3

活动目的：低碳生活是当前全球面临的重大挑战之一，因此，我们作为青少年，有责任树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者、传播者和践行者。

活动准备：为了丰富活动内容，我们准备了多媒体设备播放相关图片，还准备了学生们节能环保的照片作为展示，以及环保购物袋和活动签名所需的纸张。

活动过程：第一环节-低碳生活健康理念

1. 我们先来观看一组图片《地球，你好吗？》（播放完毕）你们认为现在的地球还好吗？如果不好，地球存在哪些问题？这些问题与我们今天学习的主题《倡导低碳生活，共铸绿色家园》有什么联系？什么是低碳生活？为什么要倡导低碳生活？以及如何践行低碳生活理念？这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。

2. 接下来，我们来了解一下什么是低碳（出示幻灯片）。低碳指的是较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）排放，是一种低能量、低消耗的生活方式。举个例子，少开私家车，多坐公交车、骑自行车，或者尽可能步行代步。我们都知道，汽车需要燃烧汽油，而汽油是从石油中提炼出来的，燃烧汽油会产生大量的二氧化碳，而二氧化碳排放到空气中会导致温室效应，进而导致气候变暖。

第二环节-低碳生活我们共同的选择

1. 气候变暖会带来一些危害，比如冬天不再寒冷。大家看一下这些图片（出示幻灯片），西南三省遭遇百年不遇的干旱，土地干裂，人畜饮水困难；而新疆的阿勒泰地区则遭遇百年不遇的暴雪。这些图片不仅说明了气候变暖给人类带来的灾难，也给我们的国家带来了危害。

第三环节-寻求低碳我们并不孤单

面对全球气候变暖，人类能坐以待毙、束手就擒吗？幸运的是，人类已经认识到气候变暖带来的危害，并采取了一些措施。例如，马尔代夫在水下召开内阁会议，呼吁各国严格控制二氧化碳排放，发展低碳经济，并发展新型能源，如风能、太阳能、地热能、核能和潮汐能等。

第四环节-低碳生活我们做得更好

1. 作为当代青少年，我们应该如何践行低碳理念呢？我们可以从衣、食、用、行四个方面进行总结。在总结“用”的方面，我们可以提到一些具体的措施，比如双面打印纸张、减少使用塑料袋，多使用环保袋，以及废物利用等。为了引起学生们的重视，我们还准备了双面用的作业纸、教师的环保购物袋以及学生事先准备好的手工作品进行展示，号召大家从现在开始厉行节约。

2. 为了培养全体学生低碳生活理念，养成低碳生活方式，我们班向全体同学提出倡议书（请同学朗读倡议书，最后一段全班齐声朗读）。

3. 为了保护我们共同生活并为我们提供资源的地球健康和长寿，为了我们子孙后代的生存和发展，以及我们生活质量的提高，让我们真正地行动起来，成为低碳生活的实践者和先行者。最后，让我们在签名活动纸上签上自己的名字！我相信，通过本节课的学习和践行低碳生活，我们一定会做得更好！（播放背景音乐，老师和学生签名，班主任首先签名——低碳生活，有你有我。）活动在不断重复播放的音乐视频中结束。事后，我们将签名纸张贴在墙壁上的“成长足迹”一栏中，同学们互相监督。

节能减排活动宣传方案范文4

一、指导思想

本活动深入贯彻旨在积极宣传公共机构在建设生态文明、美丽中国中的重要作用。按照区节能宣传周活动通知要求，充分发挥学校的育人功能，以倡导节能低碳的工作方式、消费模式和生活习惯为重点的宣传活动，增强师生的节能意识，为我区“争当转型升级综合改革排头兵”助力。

二、活动主题

携手节能低碳，共建碧水蓝天。

三、活动时间

本活动将于20__年6月12日至18日举行。

四、活动内容

1、集中开展一次“携手节能低碳，共建碧水蓝天”专题升旗仪式。在这个仪式上，将向全校师生发出“低碳生活，节能减排”的倡议书，号召全体师生从自身做起，积极参与节能减排，共同创造低碳生活。

2、利用学校电子屏幕宣传节能宣传周和低碳日的标语，营造“低碳、节能”的氛围。同时，利用校园广播、黑板报等多种形式，宣传环保知识，引导学生树立勤俭节约、爱惜资源、循环利用的绿色生活理念。

3、加强节能环保知识教育。要求每位任课教师在自己所任教学科中融入“低碳生活，节能减排”的情感教育。通过灵活多样的形式，将节能、环保教育内容融入学校课堂教学。同时，要求三至六年级学生制作一期环保教育黑板报，要求：通过多种途径，收集、整理、分析各类与低碳生活相关的资料。黑板报的内容要图文并茂，色彩鲜艳，主题突出。学生要亲自动手抄写，自己命名报刊名称。

4、开展“低碳体验日”活动，以“节约一滴水、一度电、一粒粮食、一张纸”为目标，通过实地体验方式强化资源忧患意识和节约意识，培养师生珍惜资源、合理用能的好习惯。在全国低碳日当天，即6月10日，要求教师停开私家车，改乘班车、公交车、骑自行车、骑电动车或步行上下班。办公室、会议室也要减少使用照明灯。

5、开展“小手拉大手，节能一起走”活动。向家长发出“低碳生活，节能减排”的倡议，号召学生积极向家长宣传节能减排的意义。倡议学生家庭开展垃圾分类的实践活动，进行垃圾分类，教育学生从身边小事做起，养成良好的行为习惯。通过实践中的体验，学生将更加深刻地意识到加强节能环保教育的重要性。

节能减排活动宣传方案范文5

一、指导思想

以统揽全局，本着“节约资源，降低能耗，保护环境，和谐发展”的原则，紧紧围节能减排低碳绿色目标任务，大力开展节能减排活动，使节约意识深入人心，成为全体师生员工的自觉行动，为学生素质的全面发展和学校事业的全面推进做出积极贡献。

二、领导机构

为加强节能减排活动的组织领导，学校成立节能减排工作领导小组。人员组成及职责如下：

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx