【活动准备】

1.每人带一张自己爸爸的照片。

2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

【活动过程】

1.通过提问引出谈话话题。

小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第_个星期天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？”

2.引导幼儿自由交谈。

将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

3.比一比。

比一比谁的爸爸最勤劳，谁的爸爸最有耐心。让幼儿用简单的语言描述自己爸爸的工作，以及爸爸平时对自己的关心和爱。通过比较，让幼儿们更加深刻地认识到爸爸的辛苦和付出。

4.欣赏散文诗。

播放散文诗《我的爸爸》的录音，让幼儿们静静地听。然后，共同欣赏挂图上的诗句，引导幼儿们感受其中的情感和深意。鼓励幼儿们与爸爸一起朗读诗句，增进亲子之间的感情。

5.手印活动。

将事先准备好的爸爸的手印轮廓纸分发给每个幼儿，让他们用彩笔或彩纸填充手印，然后在手印旁边写下对爸爸的祝福或感谢的话语。鼓励幼儿们将自己制作的手印送给爸爸，表达自己的爱和感激。

6.活动总结。

在活动结束前，引导幼儿们回顾活动过程，分享自己在活动中的感受和体会。强调爸爸对于幼儿们的重要性以及他们应该更加关爱和珍惜爸爸。

通过这样的活动，幼儿们能够更加深入地了解爸爸的辛苦和付出，增进与爸爸的亲子关系，并学会用相应的语言表达对爸爸的爱和感激。