A：父母的家像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。

B：是呀！让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿。

A：但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

B：我们渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

A：下面请欣赏宋辞等同学为我们带来的小品。

合：《十三岁的礼物》

B：节目到这已接近尾声，我宣布此次班会圆满结束！

庆祝父亲节创意活动方案精选6

一、时间：

2、地点：

园内

三、主题释义

我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

四、活动目标：

1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第_个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。

五、活动准备：

1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏

2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)

3、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;

4、成功素质节日主题教材、节日主题音乐

六、活动过程;

1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

2、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、

3、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。

4、幼儿唱“父亲节”的歌曲;

5、幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)

6、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您

七、活动细节：

在活动开始前，老师需要提前与爸爸们进行沟通，告知他们关于活动的时间、地点和内容，以便他们能够参与并准备好相关材料。

活动开始时，老师向幼儿们讲解父亲节的来历，让他们了解这个特殊的节日是为了纪念和感谢爸爸们的辛勤工作和无私奉献。

接着，幼儿们可以分享关于自己爸爸的快乐，他们可以谈论爸爸的职业、特长和喜欢做的事情。这样可以让孩子们更加了解爸爸的责任和工作。

在活动的过程中，老师可以给每个幼儿发放一张纸和一些颜料，让他们和爸爸一起印上手印，形成一幅“大手牵小手”的画作。这样的画作既可以作为纪念，也可以让孩子们感受到和爸爸之间的亲密关系。

在活动的最后，幼儿们可以唱一首关于父亲节的歌曲，表达对爸爸们的感激之情。

同时，幼儿们还可以为爸爸们制作一些小礼物，比如皮带、皮包、枕头或眼镜等，这些礼物不仅可以表达他们的爱意，也是对爸爸们辛勤工作的回报。

活动结束后，幼儿们可以带着自制的小礼物回家，向爸爸赠送，并对他们说一句“爸爸您辛苦了，我爱您”，这样可以进一步加深父子间的感情。

通过这样的活动，可以让幼儿们更加了解父亲节的意义，激发他们对爸爸的爱和感激之情。同时，也可以培养幼儿们懂得尊重、感激别人的劳动，知道回报和关爱他人的良好品质。

庆祝父亲节创意活动方案精选7

一、活动目的