3、引导幼儿理解父亲节的重要性，通过绘画制作礼物，培养他们的创造力和动手能力。

4、帮助幼儿认识领带的形状和图案，并通过装饰和涂色体验制作礼物的快乐。

二、活动准备

1、准备多款领带实物，以供幼儿观赏和参考。

2、准备水彩笔、油画棒和卡纸等绘画工具。

3、准备一幅范画作为参考。

三、活动过程

1、教师通过展示领带引入活动，激发幼儿的兴趣。

(1)教师展示手上的领带，让幼儿猜猜是什么物品。

(2)教师询问幼儿领带的用途。

(3)教师引导幼儿讨论，谁家的爸爸最喜欢戴领带。

2、教师请幼儿自由观赏领带，让他们描述领带的颜色和花纹。

(1)教师带领幼儿参观活动室周围陈列的领带，让他们与好朋友一起观察。

(2)教师引导幼儿描述他们看到的颜色和图案。

3、幼儿讨论：如果要给爸爸画领带，用什么颜色和图案爸爸会喜欢呢？

(1)教师引导幼儿讨论，如果要画一条领带送给爸爸，应该使用什么颜色和图案。

(2)教师鼓励幼儿表达自己的想法，询问他们打算用什么颜色和图案来画领带。

4、教师引导幼儿开始绘画活动：绘制父亲节礼物——领带。

(1)教师提醒幼儿在绘画时要注意细节，示范绘画步骤并给予说明：

a. 先画出领带的大致形状，再添加图案。

b. 画出的线条要流畅，花边和图案要清晰、有序、完整。

c. 绘画时要将画笔限制在纸上，不要随意涂画到其他地方。

5、幼儿自由发挥创作，教师鼓励他们创作并提醒注意画面布局。现在，请幼儿们拿出绘画工具，开始绘制父亲节礼物领带，回家送给自己的爸爸吧！

6、教师请幼儿主动与同伴分享自己的绘画经验和感受，培养他们欣赏同伴作品的能力。

(1)将设计好的领带挂在绳子上进行展览，引导幼儿相互欣赏。

(2)鼓励幼儿大胆评价同伴的作品，询问他们是否喜欢这种风格的领带。

四、活动延伸

将绘制好的领带送给爸爸，并让家长与幼儿共同欣赏。

五、活动总结

在父亲节即将到来之际，孩子们用心制作的领带礼物将会感动爸爸，让他们更加关注孩子的情感需求。因此，教师们应该在活动开始时准备好领带，激发幼儿的兴趣。在活动中，根据幼儿的年龄特点设计各个环节，并充分体现幼儿的自主性。

整个活动下来，孩子们一定会非常开心，通过自己绘制领带向爸爸表达感激之情。如果在绘画前让孩子们构思、想象画面布局，给予他们更多创作的空间，本次活动的效果应该会更好。当然，本次活动过程中，只采用绘画的形式可能相对单一，可以添加一些装饰和剪贴的形式来制作领带，以体现送爸爸的礼物的多样性。

父亲节新颖活动主题方案策划5

一、设计思考：

有人曾说：“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀。。。。。。”这句话道出了父爱的伟大与深沉。父亲就像一座座山峰，默默地守护我们，无言地给予我们温暖和力量。在现代家庭中，父亲的形象往往是繁忙、威严的，孩子与父亲的接触和交流机会也相对较少。为了加强父亲与孩子之间的沟通和感情，我们在6月_日(星期日)父亲节到来之际，开展了“我爱你爸爸”的主题活动。

二、活动时间：

为了让孩子们充分感受父亲节的意义，我们选择了父亲节前一周的时间，从6月_日到6月15日，进行一系列的活动。

三、主题目标：

1、让幼儿了解父亲节的由来，明白6月的第_个星期天是父亲节。同时，让他们理解爸爸的辛苦和工作，增加对爸爸的尊重和感激之情。

2、通过活动，让幼儿学会如何理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，以及如何与父母和谐相处。我们希望从现在开始，从点滴做起，通过实际的行动来回报父母的养育之恩。

3、通过游戏和活动，增进幼儿与父亲之间的感情。我们希望爸爸们能够明白自己在孩子们心目中的重要性，在繁忙的工作之余，抽出时间陪伴孩子，让孩子们在成长的过程中留下更多美好的回忆。