20__年x月x日，确定活动内容及形式。

20__年x月x日至x日，制作板报。

20__年x月x日，征集便利贴及明信片派发。

20__年x月x日，寄发明信片。

附：

1、需租借的物品：桌子x张、凳子x个、帐篷x个、电脑x台、音响两个。电脑内下载几首与感恩有关的歌曲。

2、拉赞助人员负责拉出横幅。

3、出版报人员负责制作所需的板子。

4、摄影人员负责拍摄活动中的照片。

5、宣传人员负责撰写活动后的宣传稿件，并交给老师以便在学院网站上发布。

6、保管物品人员负责保管活动过程中物品的安全。

7、明信片寄发人员负责将活动后收集到的留言寄发给相关父亲。

2024感恩节节日教育方案2

活动主题：从小开始，让爱温暖彼此，感恩是美德

活动目的：

1. 让学生认识到“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的基本修养和道德准则。正如古人所说：“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当涌泉相报”。

2. 让学生明白，“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。只要我们每个人都怀有感恩之心，我们的校园和社会将会更加和谐。

3. 培养学生感谢、珍惜和感恩的能力。

活动时间：11月__日

活动过程：

第一阶段：宣传发动，渲染气氛

通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》来全员发动。以“感恩”为主题，每个班级制作一期感恩教育专题黑板报，营造校园感恩氛围。

第二阶段：活动推进阶段

1. 以班级为主体，召开主题班会：“感恩从心开始，让爱温暖彼此”。

2. 开展三个感谢系列活动。

感谢父母养育我：

(1) 每天为家里做至少一件家务，例如打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。

(2) 组织孩子们给父母写一封“感恩信”，让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。

感谢老师教育我：

(1) 在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。

(2) 开展学生向老师献真情活动，学生自选“五个一”（谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等）来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。

感谢社会关爱我：

开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。

第三阶段：活动总结阶段

组织学生观看两部感恩影片，并传唱两首感恩歌曲。

各班组织学生观看影片，如《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵式》、《背着爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一起》、《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《小鞋》、《美丽人生》、《外婆的家》等。每个班级从中选出两部影片。

各班利用音乐课或班会时间教会学生传唱两首“感恩歌曲”，如《世上只有妈妈好》、《白发亲娘》、《母亲》、《说句心里话》、《为了谁》、《烛光里的妈妈》、《五星红旗》、《童年的小摇车》、《懂你》、《丹顶鹤的故事》等。每个班级从中选出两首歌曲。

2024感恩节节日教育方案3

一、指导思想

通过丰富多样的活动，让学生深刻理解学校的校训“知恩诚信”的含义，学会感恩父母、感恩自然、感恩学校、感恩老师和同伴，培养良好的道德品质。