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2.引导幼儿自由交谈
将幼儿们分成几个小组或者两两结伴，要求他们拿着自己带来的照片向同伴们介绍自己的爸爸。在自由交谈之后，请个别的幼儿在集体面前谈论自己对爸爸的认识，要大胆地表达出来。
3.比一比
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，并且说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情呢？
4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》
(1)配合挂图完整地欣赏一遍。
请幼儿们说一说他们的感受：爸爸举起宝宝，宝宝在想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，感觉像是坐在什么上面？骑到爸爸的脖子上，有什么感觉？
(2)你们喜欢你们的爸爸吗？为什么？在家里，你们最喜欢和爸爸做什么？
在幼儿们的谈话过程中，教师可以为他们提供新的谈话经验。比如说，“我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸一起整理图书、玩游戏等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……”
(3)教师总结
我发现你们的爸爸都有很大的本领，每天都很辛苦地上班，并且他们都很爱你们，希望你们成为好孩子。父亲节快到了，小朋友们也应该关心爸爸，爱爸爸。你们可以为爸爸做些什么事情来表现出对他的爱呢？比如抱抱、亲亲、给爸爸倒水、捶背等。
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