幼儿园亲子活动方案大全9

活动名称:

找规律

活动目标：

1.通过活动学习按某一特征有规律地排列规律排列。

2.在探索寻找活动中选择不同的方法尝试有规律排序。

3.培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。

活动准备：

1.各种排列规律的卡片。

2.各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。

3.操作卡片每人一份。

活动过程：

一、自由探索。

1.以游戏：“寻宝”引入活动。

让幼儿寻找藏在“草地”上的卡片，打开卡片看看上面有些什么？

2.讨论卡片上不同的变化，说说它们的排列规律。

在这个活动中，我们将通过寻找藏在“草地”上的卡片，来探索并发现卡片上不同物体的排列规律。让我们打开卡片看看上面有些什么，然后一起讨论一下它们的排列规律。

二、发现规律。

1.观察卡片上物体的排列，让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法。

2.请幼儿补规律。找出卡片上物体的规律，想想接着应该排什么？

3.幼儿动手操作，把缺的补上去，将规律补完整，并说说为什么要这样补。

现在，让我们来观察一下卡片上物体的排列方式，感知一下它们的次序规律。我们可以按照颜色、几何图形、图案的间隔来排列物体。请大家找出卡片上物体的规律，想一想接下来应该排什么。然后动手将缺失的物体补上，让规律变得完整。别忘了和大家分享为什么要这样补。

三、尝试自由排列。

1.介绍各组活动的内容和要求。

第一组：按颜色排列。选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。

第二组：按几何图形排列。选择两种或三种几何图形进行间隔排列。

第三组：按图案排列。选择两种或三种图案进行间隔排列。

2.幼儿自选操作活动，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地尝试进行有规律的排列。

3.请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。

现在，我将向大家介绍三组活动的内容和要求。

第一组：按颜色排列。你可以选择两种或三种颜色的木块，并将它们进行有间隔的排列。

第二组：按几何图形排列。你可以选择两种或三种几何图形，并将它们进行有间隔的排列。

第三组：按图案排列。你可以选择两种或三种图案，并将它们进行有间隔的排列。

现在，请大家根据自己的喜好选择一个组别进行操作，并且记得大胆尝试有规律的排列。我会在旁边指导你们。完成后，请大家分享一下自己是按照什么规律进行排列的。

幼儿园亲子活动方案大全10

活动目标：

1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

2、喜欢劳动，乐于参加家务。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。