5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

活动准备：

视频(端午节如何包粽子)，粽叶细线，已经弄好的粽子馅，安全剪刀，盆子。

活动过程：

1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?

小朋友：粽子。

老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊?

小朋友：愿意。

老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗?

小朋友：可以。

老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

(提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，____包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。

活动延伸：

告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。

活动反思：

在设计活动的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有粽子，不知道包粽子是难是易。

活动目标：

1、通过参与活动，体验民俗文化，让孩子们了解端午节的由来。

2、培养孩子们喜欢劳动的意识，乐于参加家务。

3、初步了解包粽子的方法，让孩子们了解端午节的传统食物。

4、了解端午节的来历、日期和习俗，培养孩子们乐于参与节日活动的态度。

5、通过讨论，激发孩子们过节的情感，让他们知道要愉快、合理地过节。

活动准备：

1、视频：端午节如何包粽子。

2、粽叶、细线、已经准备好的粽子馅、安全剪刀、盆子。

活动过程：

1、导入部分

老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要有客人，你们说说老师应该做些什么来招待客人呢？

小朋友：包粽子。

老师：小朋友们真聪明，你们解决了一个大难题。但是老师还有一个大难题，你们愿意帮助老师吗？

小朋友：愿意。

老师：太好了！老师家要来很多客人，但是一个人包粽子太忙了，你们愿意和老师一起包粽子吗？

小朋友：愿意。

老师：真是太棒了！但是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？有些小朋友知道，有些不知道。不知道的也没关系，我们现在一起看一个动画片，就都知道了。

2、观看视频，了解端午节的由来和为什么要吃粽子。

老师：看完动画片，你们知道为什么端午节要吃粽子了吗？回家后可以告诉爸爸妈妈听听。现在我们再看一个视频，学习如何包粽子，然后你们可以帮助老师包粽子。(放视频)

老师：看看你们面前的材料，我们要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来吧！我先给大家示范一下。

(提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习和老师的示范，有些幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿可以得到同伴的帮助和老师的指导，确保每个幼儿都参与到活动中。)