根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于幼儿园的亲子活动方案的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。

幼儿园的亲子活动方案1

（一）艺术活动：

制作不倒翁

（二）活动目标：

（1）通过制作不倒翁，巩固和运用在科学课中学到的科学知识。

（2）通过制作不倒翁发展幼儿的动手能力和创造能力。

（3）激发幼儿在艺术中享受科学带来的乐趣。

（三）活动准备：

1、蛋壳、酸奶瓶、玉米粒、大米、小米、豆子等等。

2、彩笔、剪刀、胶水、及时贴等等辅助材料。

3、范例几个

（四）活动过程：

1、出示范例，边玩边说科学课结束时的儿歌导入课题，引起幼儿参与的兴趣。

2、观察范例，请幼儿说说自己观察到的不倒翁的制作过程。

（1）请幼儿摇一摇不倒翁，发现不倒翁的肚子里首先要有东西，使其有重量。

（2）发现一下，在不倒翁肚子里的东西如果很少，不倒翁能否不倒？

（3）不倒翁制作应该先进行哪一步，然后呢？为什么？

（4）讲讲自己打算制作的不倒翁的样子是怎么样的？

3、分组制作不倒翁，让幼儿根据自己的喜好选择自己喜欢的小组进行制作。幼儿制作过程中，教师进行及时、适时的指导，对能力差的幼儿进行示范，及时发现有创意的幼儿进行表扬。

4、进行讲评活动。先让幼儿与小伙伴之间互相说说自己的不倒翁的名字，是怎么制作的，不倒翁倒的程度的大小等等。教师进行个别讲评，尤其对那些能力差的幼儿，注意发现他们作品的优点，以激发他们的自信心。

5、与不倒翁一起跳舞结束课程。（健康歌的曲子进行伴奏，儿歌是：左摇摇，右摇摇，头儿小小，脚儿圆圆，头轻脚重一起来做运动，左推不倒，右推不倒，左右摇晃真呀么真可爱！）

教育随笔：

陶行知说过：生活即教育，教育即生活。孩子在生活中学习，在学习中不断地丰富知识，教育契机隐藏在幼儿的一日生活各个环节，每个细节。

元旦日日临近了，每个班都沉浸在元旦节目的排演中，大班双语剧的排演中，需要个西瓜的道具，用什么做呢？思来想去决定用气球吹上一定量的气，然后外加装饰。可是气球吹起来后，发现气球太轻了，自己就动了，怎么办呢？孩子们说：“里面加点东西，让它重点不就行了吗？”是呀，于是我放掉了里面的气体，把在奇妙的植物主题中幼儿带来的种子和孩子们一颗一颗地放进气球里去，然后把口扎紧放到了桌子上。这时，李鑫杰小朋友喊道：“老师，老师！气球不跑了，还左右摇晃起来！和我家的那个玩具不倒翁一样！”“可不是吗！气球像不倒翁一样左右摇晃起来，并且不倒下了。”我心里暗喜，孩子们又发现科学的奥秘了。我马上问：“为什么气球不跑了？”刘力源说：“它肚子里有种子，沉了！”我又问：“为什么气球不倒了呢？”孩子们有点答不上来了，一个个自言自语地说：“为什么呢？为什么呢？”过了一小会儿，杜琳林嘟囔着有点不自信地说：“气球的底是圆的，还有它下面有种子沉了压的气球不倒下。”我表扬了刚才发言的孩子，同时对孩子们说：“我也很想知道它为什么不倒？刚才小朋友说和不倒翁一样，明天把自己有不倒翁玩具带来我们一起发现不倒翁为什么不倒，好不好？”孩子们异口同声地说：“好！”

就这样一堂科学课形成了，在孩子们探索到不倒翁不倒的科学道理后，又产生了动手制作不倒翁的想法，于是一堂科学和艺术整合的课程形成了。

在艺术课制作不倒翁的过程中，幼儿兴趣盎然，积极参与。这时，邹宇轩小朋友大声喊：“老师，老师！不好了，不倒翁倒了！”我连忙过去，原来鸡蛋装上种子等东西后，并不像想象中的那样摇晃起来，反而是往那推向那倒。我一看马上明白了，原来放入的种子由于没有固定，鸡蛋歪向哪，其中的种子也就过去了，所以起不来。我故意装作没有办法的样子，着急地说：“那怎么办呀？”孩子们附和着：“对呀！怎么办呢？”孩子们哑然了一会儿，潘泰说：“让种子不跑不就行了吗？”这一提，孩子们开了锅一样地七嘴八舌地说着：“用东西压住！”“不行，不行！口小东西进不去！”“老师！老师！有了，用双面胶带呀！”“老师，老师！用胶水粘！”我没有给予他们答案，我说：“孩子们，有这么多好办法自己去试试吧！”在尝试操作中，孩子们即既要考虑别把蛋壳弄破了，又要考虑酸奶瓶口的大小，又要想办法把其中的种子固定。孩子们热火朝天地做着，操作的结果最后出来，简单有效的方法是把种子装进蛋壳（或者）后，然后倒上适量的胶水，让胶水把种子固定在底部。制作现场一片狼籍，有破碎的蛋壳，有废弃的胶带，有各色的剪纸……

制作过程中，孩子们在学习中操作，在操作中又学到了和巩固了知识。

通过这样的艺术活动，幼儿不仅巩固了科学知识，还锻炼了动手能力和创造能力。同时，他们在艺术中享受到了科学带来的乐趣。

幼儿园的亲子活动方案2

我园对宣传活动高度重视，精心组织，并成立了“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动领导小组。为了确保宣传活动的顺利进行，我们依托专业资源，加强协调合作。我们充分利用鲤中实验幼儿园的人力和设备资源，利用各种活动广泛宣传，以赢得家长们的支持和理解。

为了确保宣传活动的多样性和灵活性，我们的宣传活动形式丰富多彩。同时，我们也非常注重宣传内容的科学性和规范性，以确保宣传的实效。围绕着“快乐生活，健康成长”这一主题，我们积极参加县组织的大型户外宣传活动，并开展各种形式的科学育儿宣传指导，以形成上下联动、全社会参与的良好氛围。

首先，我们通过LED显示屏、发放宣传单等形式，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理和规划等。我们努力形成全社会共同关心和支持学前教育的良好氛围，增强社会共识。

其次，我们以展板和宣传单的方式，组织幼儿园教师走上街头，走进社区和家庭，重点宣传《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度。通过这些宣传活动，家长和社会都能够更好地了解我们幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

此外，我们也通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动。我们广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害以及防止和纠正“小学化”现象的措施。通过这些活动，我们帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

通过本次学前教育宣传月活动，我们使科学的早期教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。我们将继续努力，为孩子们的快乐生活和健康成长贡献更多力量。

幼儿园的亲子活动方案3

活动目标：

1、通过尝试探索棒的多种玩法，让幼儿对击剑活动产生兴趣。

2、帮助幼儿能够主动学习击剑的基本动作，掌握灵活的进攻和躲闪技巧。