二、主题目标

1、让幼儿们了解6月的第_个星期天是父亲节，让他们理解爸爸的辛苦和工作。

2、教导幼儿们如何理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在开始，从点滴做起，以实际的行动回报父母的养育之恩。

3、通过游戏活动增进幼儿们与父亲的感情，让爸爸们明白自己在孩子们心中的重要位置，在繁忙的工作之余留出时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

三、活动方案

1、各班在父亲节前一周可以搜集幼儿和爸爸的合影，或者只搜集幼儿爸爸的照片，甚至可以搜集爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”和“比谁帅”的活动。

2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情，比如倒水、拿报、洗脚等。

3、开展一系列的教育活动，包括介绍父亲节的由来、观看社会《爸爸的手》、学唱歌曲《我的好爸爸》，并进行调查、采访、讲述以及赞美爸爸的活动，还可以让幼儿画一幅爸爸的画作。

4、年级组或班级根据班级情况可以开展亲子活动，如角色反串、表演《小脚踩大脚》、《骑大马》等。

5、幼儿们可以为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸；也可以为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。

六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上；六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底；六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远存在，但是您给我的爱却是永恒的。父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭；父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐！

幼儿园的亲子活动方案10

活动目标：

1、初步了解蚯蚓的形态、特征、生活习性及作用。

2、能大胆地用动作表现蚯蚓的形态特征。

3、培养幼儿喜爱、爱护蚯蚓的情感。

活动准备：

1、故事《谁松的土》多媒体课件。

2、有关蚯蚓的图片和视频。

3、神秘的盒子，若干条活的蚯蚓。

一、准备活动。手指游戏：叮叮当当。

二、欣赏故事《谁松的土》

1、播放多媒体课件：故事《谁松的土》。

2、帮助幼儿理解故事内容，了解蚯蚓的作用。教师提问：小桃树怎么了？(不知道是谁帮它松的土)小桃树都见过哪些小动物？(观看课件：蝴蝶、蜜蜂、啄木鸟、小灰兔、大象)它是怎么说的？(谢谢你，是你帮我松的土吗？)小动物是怎么回答的？(我不会松土，我只会……)到底是谁帮小桃树松的土？(蚯蚓)

3、教师：咦？小蚯蚓去哪了呢？(课件上没有小蚯蚓的图片)让我们一起来找找小蚯蚓吧！可是小蚯蚓长什么样子？你们见过小蚯蚓吗？教师个别提问。

4、教师在平板电脑上显示蛇、蚯蚓、毛毛虫的真实图片，请幼儿上来圈一圈，哪个是蚯蚓？(幼儿与电脑互动)我们把小蚯蚓找出来就知道它长什么样子了。

三、认识小蚯蚓

1、教师：听！这个盒子里有声音，是不是蚯蚓藏在里面跟我们捉迷藏呢？让我们把它打开。(请一个小朋友用拳头捶开)

2、教师：原来小蚯蚓真的藏在里面，那小蚯蚓长什么样？它有什么特征？它是怎么松土的？请小朋友们一起来探索。(教师出示活的蚯蚓，请孩子们带着问题去观察，教师适时引导。)

3、请幼儿说说蚯蚓的形态、特征。(蚯蚓细细长长像蛇一样，头尖尾圆。颜色是红色带点黑色、半透明的。)

4、蚯蚓是怎么走路的？(教师播放视频)请小朋友学一学。

5、蚯蚓它吃什么呢？是怎么松土的？(教师播放视频)请小朋友学一学。

6、蚯蚓的生活习性是怎么样的？(教师播放视频)

四、引导幼儿大胆表现学蚯蚓爬，松土，吃东西。教师：“你们看！在那边有一片花园，花园里的小花、小草都快长不动了。泥土太硬了？我们一块去帮它们松松土好吗？”“你们的位置上有好多好吃的树叶，让我们爬回位置上去吃吧！”

五、教师小结

1、蚯蚓它生活在土壤中，它能够帮助植物松土，让植物快快长大。

2、既然蚯蚓是植物生长的好帮手，是我们的好朋友，那我们就应该好好爱护它，当你去花园去土地上玩看到它时，可别伤害它哟！

幼儿园的亲子活动方案11

活动目标：

1、体验民俗文化，了解端午节的由来。