下面小编整理了幼儿园的亲子活动方案有哪些内容,欢迎阅读参考,希望能帮助到大家。
幼儿园的亲子活动方案有哪些1
活动名称:
找规律
活动目标:
1.通过活动学习按某一特征有规律地排列规律排列。
2.在探索寻找活动中选择不同的方法尝试有规律排序。
3.培养幼儿有初步的推理能力,发展幼儿创造力。
活动准备:
1.各种排列规律的卡片。
2.各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。
3.操作卡片每人一份。
活动过程:
一、自由探索。
1.以游戏:“寻宝”引入活动。
让幼儿寻找藏在“草地”上的卡片,打开卡片看看上面有些什么?
2.讨论卡片上不同的变化,说说它们的排列规律。
在这个活动中,我们将通过寻找藏在“草地”上的卡片,来探索并发现卡片上不同物体的排列规律。让我们打开卡片看看上面有些什么,然后一起讨论一下它们的排列规律。
二、发现规律。
1.观察卡片上物体的排列,让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法。
2.请幼儿补规律。找出卡片上物体的规律,想想接着应该排什么?
3.幼儿动手操作,把缺的补上去,将规律补完整,并说说为什么要这样补。
现在,让我们来观察一下卡片上物体的排列方式,感知一下它们的次序规律。我们可以按照颜色、几何图形、图案的间隔来排列物体。请大家找出卡片上物体的规律,想一想接下来应该排什么。然后动手将缺失的物体补上,让规律变得完整。别忘了和大家分享为什么要这样补。
三、尝试自由排列。
1.介绍各组活动的内容和要求。
第一组:按颜色排列。选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。
第二组:按几何图形排列。选择两种或三种几何图形进行间隔排列。
第三组:按图案排列。选择两种或三种图案进行间隔排列。
2.幼儿自选操作活动,教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地尝试进行有规律的排列。
3.请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。
现在,我将向大家介绍三组活动的内容和要求。
第一组:按颜色排列。你可以选择两种或三种颜色的木块,并将它们进行有间隔的排列。
第二组:按几何图形排列。你可以选择两种或三种几何图形,并将它们进行有间隔的排列。
第三组:按图案排列。你可以选择两种或三种图案,并将它们进行有间隔的排列。
现在,请大家根据自己的喜好选择一个组别进行操作,并且记得大胆尝试有规律的排列。我会在旁边指导你们。完成后,请大家分享一下自己是按照什么规律进行排列的。
幼儿园的亲子活动方案有哪些2
设计意图:
有一次,当我拿着镜子走进活动室时,镜子的反光照在室内墙壁上,形成了一个光斑。孩子们被光斑吸引,不停地追逐着光斑。我摇动镜子,光斑就会跳跃移动,这引起了孩子们的好奇心。于是,我决定以此为出发点,设计并组织了这个活动。
目标:
1、激发孩子们积极主动地探索光斑形成和变化的兴趣,让他们体验探索的乐趣。