2、培养孩子们用语言表达和交流探索过程与结果的能力。

3、发展孩子们的观察力、想象力和动手操作能力。

准备：

1、本活动需要在晴朗的天气下进行，确保室内能够有阳光射入。

2、准备镜子、剪刀、固体胶、铅笔、橡皮泥、纸等材料，并分别装在塑料筐中。

3、孩子们需要具备一些关于镜子的感性经验，并且能够使用多种方法制作图案。

过程：

1、自由探索——光斑从哪里来?

①游戏：镜子和光。教师和孩子们一起在有阳光的地方拿着镜子玩耍，将光线反射到天花板或墙壁上。

②提问和交流：你是怎么玩的？那些明亮的、晃动的东西是什么？(光斑)光斑是从哪里来的？为什么会动？

③小结：镜子将光线反射到墙壁上会产生光斑，光斑的移动跟镜子的晃动有关。

2、引导探索——光斑的形状为什么会变化?

①观察墙上的光斑，它们相同吗？有什么不同？为什么？(引导孩子们通过观察、操作和讨论，理解光斑的形状与镜子的形状及其照射角度有关)

②光斑在墙上看起来像什么？

3、深入探索——怎样改变光斑的形状?

①引导孩子们自由讨论。

②让孩子们动手操作和实验。引导孩子们在镜子上粘贴各种自制的图案或图形，然后再玩“镜子和光”的游戏。

③让孩子们相互交流，看他们发现了什么。

延伸活动：

1、针对孩子们在实验中出现的问题，带领他们到室外进行进一步的探索。

2、引导孩子们进一步探索除了改变光源的位置和在镜子上贴物之外，还有哪些方法可以改变光斑的形状。

3、鼓励家长和孩子们一起进行实验：尝试使用月光、灯光作为光源，探索镜子能否制造出晃动的光斑。

幼儿园的亲子活动方案有哪些3

一、指导思想

根据《3—6岁儿童学习与发展指南》、《全园工作计划》和《业务工作计划》，结合幼儿园上学年本园实际工作情况，全面提升保教工作质量，重点落实《幼儿园课程实施方案》，为幼儿营造良好的生活和学习氛围。

二、工作总目标

（一）继续优化一日常规管理，落实保教标准。

（二）全面落实园本化课程实施方案。

（三）出台具有我园特色的户外环境方案并保证户外活动的质量。

（四）组织“金色起点”第_届校园足球文化艺术节。

三、主要措施

（一）优化一日常规管理

1.做好春季幼儿入园工作。

指导各班在开学初与家长配合做好春季幼儿入园的适应工作，各班在醒目的位置张贴“欢迎小朋友”等温馨的欢迎词，为幼儿营造温暖的环境。

2.班级于开学第一周完成环境创设，保证为幼儿入园造良好而温馨的环境。

3.加强进班督查力度。

本学期将继续抽出大量的时间走入班级，扎实常规，保证每天至少进班一次，同时结合半日跟岗，发现问题及时与老师沟通整改，更好地落实保教常规标准。

4.保教处要跟进班级会议，班级按要求严格落实每周“一会”。会议中班级三位教师要针对周活动安排、落实、调整与改进及班级配合等情况做详细分析，让班会更具有实效性。

5.以考核促成长。

每周对教师的常规工作进行不定期的抽查与指导，每月对重点工作进行检查。对教师月重点考核内容及随机检查内容随时进行记录，重点考核内容提前告知老师，抽查内容包括一日生活各环节内容。